FILOSOFÍA PARA NIÑOS

FILOSOFÍA PARA NIÑOS

MOMENTO
QUÉ SE PRETENDE

FORMACIÓN DEL CIRCULO

Formar ordenadamente el circulo
Centrar la atención de todos los alumnos y participantes
Iniciar formalmente la actividadPLANTEAMIENTO DE LA ACTIVIDA

Dar a conocer a los alumnos las reglas y palabras mágicas.
Utilizar “la palabra” propiciando que los participantes se la otorguen unos a otros. El facilitador deberá pedirlacuando considere necesario para continuar la actividad

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Y EXPRESION DE IDEAS
Comenzaremos con la pregunta ¿Qué es filosofar?
Se pondrá una galleta al centro del círculo yse preguntara a los estudiantes ¿Cómo se dividirá en el grupo?



CONFRONTACIÓN DE OPINIONES

Se escuchara atentamente las opiniones, haciendo cumplir las reglas.
Se hará la pregunta ¿Tú por quémereces la galleta?
Se escucharan las diferentes opiniones
Se le dará una galleta a cada uno de los participantes


REFLEXIONES


Que los participantes revisen (piensen) lo que sucedió en el proceso eidentifiquen alguna idea o suceso central que sea de interés, central o importante para ellos
¿Algo que paso aquí te parece interesante? ¿Por qué?


CIERRE


Que los participantes expresen qué y cómo sirvelo abordado
¿Hay algo que consideras bueno tomar en cuenta para ti mismo? ¿Por qué?


EVALUACIÓN


Revisar de manera general cómo se desarrolló la actividad en cuanto a algunos de los puntos:participación, coordinación, reglas y qué podemos mejorar

DESPEDIDA


Dar por terminada la actividad
Un aplauso para todos.







EDUCAR PARA LA PAZ
ACTIVIDAD “LA MALETA DE LA VIDA”
LO QUE PRETENDEMOS CONESTA ACTIVIDAD
Es que las y los participantes identifiquen sus características físicas y aspectos personales, los cuales pueden variar a lo largo de su vida, y que se reconozcan como seres únicos eirrepetibles.
DURACIÓN
60 minutos
MATERIAL
Hojas blancas y lápices







DESARROLLO
La o el líder solicitará que realicen la actividad en silencio, ya que la experiencia es individual. Les...