fabrica de pastas
Páginas: 4 (884 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2013
Proyecto: “Las Pastas” Sala: Amarilla 1ª “B”Duración: 08/11 al 26/11 Docente: Vázquez Gisela¿Qué son las pastas? ¿Qué tipo de pastas hay? ¿Con que se hacen las pastas?
¿Dónde las venden? ¿Cómo es su proceso de elaboración?
Fundamentación:
Las pastason una de la comidas preferidas de los niños, por eso desarrollare esta unidad con el propósito de acercar al mundo del niño, el proceso de industrialización que atraviesan las pastas antes dellegar a nuestra mesa y también la producción casera de la mismas, teniendo en cuenta, los cambios que se han producido con el correr del tiempo en la elaboración de ellas, buscando ampliar susconocimientos a través de la curiosidad y de la investigación.
Objetivos:
Que los niños organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Que los niños enriquezcan sujuego simbólico dramatizando diferentes roles.
Que los niños reconozcan los tipos de pastas que hay y sus diferentes procesos de elaboración. (industrializado y casero)
CONTENIDOS
ACTIVIDADESJUEGO CENTRALIZADOR
RECURSOS Y MATERIALES
Formación personal y social:
Independencia y autonomía en el quehacer cotidiano.
El juego:
Interés por el conocimiento del mundo social, ah partirde asumir diferentes roles lúdicos.
Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial.
El ambiente natural y social:
Reconocimiento de algunasrelaciones entre las funciones que cumplen los espacios sociales y las necesidades y deseos de las personas.
Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.
Reconocimiento de las relaciones...
Proyecto: “Las Pastas” Sala: Amarilla 1ª “B”Duración: 08/11 al 26/11 Docente: Vázquez Gisela¿Qué son las pastas? ¿Qué tipo de pastas hay? ¿Con que se hacen las pastas?
¿Dónde las venden? ¿Cómo es su proceso de elaboración?
Fundamentación:
Las pastason una de la comidas preferidas de los niños, por eso desarrollare esta unidad con el propósito de acercar al mundo del niño, el proceso de industrialización que atraviesan las pastas antes dellegar a nuestra mesa y también la producción casera de la mismas, teniendo en cuenta, los cambios que se han producido con el correr del tiempo en la elaboración de ellas, buscando ampliar susconocimientos a través de la curiosidad y de la investigación.
Objetivos:
Que los niños organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Que los niños enriquezcan sujuego simbólico dramatizando diferentes roles.
Que los niños reconozcan los tipos de pastas que hay y sus diferentes procesos de elaboración. (industrializado y casero)
CONTENIDOS
ACTIVIDADESJUEGO CENTRALIZADOR
RECURSOS Y MATERIALES
Formación personal y social:
Independencia y autonomía en el quehacer cotidiano.
El juego:
Interés por el conocimiento del mundo social, ah partirde asumir diferentes roles lúdicos.
Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial.
El ambiente natural y social:
Reconocimiento de algunasrelaciones entre las funciones que cumplen los espacios sociales y las necesidades y deseos de las personas.
Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.
Reconocimiento de las relaciones...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.