evaluacion de evaluacion y curriculum
Páginas: 6 (1371 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2013
JUL/10
PRUEBA PARCIAL Nº2
PT. EN CURRICULUM Y EVALUACION ESCOLAR
Estimado alumno(a):
La siguiente evaluación, tiene como objetivo que usted dé cuenta de todos los aprendizajes adquiridos en el transcurso de la segunda parte del postítulo, por lo cual le solicitamos responder a cada una de las preguntas planteadas, con la mayor claridad y precisión posible, lo cualfacilitará su posterior revisión.
La manera de enviar su prueba es ingresando a la página www.belzart.cl presione el link , seleccione , luego digite su rut y clave, una vez dentro de la zona segura presione el link “Ramos” y seleccione el curso correspondiente a la prueba que desea enviar, finalmente oprima el link . Se sugiere imprimir el comprobante de envío, ya que éste será elúnico respaldo que le permitirá confirmar la recepción de su prueba.
Si el envío de la prueba NO es efectuado a través del sistema habilitado en la zona segura, el alumno deberá confirmar la recepción de su prueba comunicándose a la sede más cercana y solicitar su código de confirmación. La no confirmación oportuna de la recepción de la prueba imposibilitará al alumno a efectuar reclamosposteriores respecto de ella.
1. Realice un análisis critico de la Reforma Educacional, tomando en cuenta los principios orientadores de las políticas educativas de los 90.
2. Explique la importancia de los Objetivos Fundamentales Transversales en la Reforma Educacional chilena, tanto para la Educación Básica como Media.
3. Desarrolle los conceptos de Misión yVisión y dé un ejemplo para cada uno de ellos.
4. Explique cada uno de los aspectos implicados en el Diagnóstico FODA. Luego señale la importancia de este análisis para eI ámbito educativo.
5. A partir de los Objetivos de Instrucción del Dominio Cognitivo, indique cuál es el nivel en que se encuentran los siguientes objetivos.
PT. CURRICULUM YEVALUACION ESCOLAR II
OBJETIVOS
• En el curso de alimentación hortofrutícola, los alumnos serán capaces de practicar normas de higiene y seguridad personal en el uso de instrumentos y equipos.
• En el curso de servicio de alimentación, los alumnos serán capaces de clasificar desechos para su eliminación o reciclaje, según el plan de protección ambiental dela empresa.
• En el curso de construcción, los alumnos serán capaces de reconocer los fundamentos de la prevención de riesgos, relacionados con condiciones y acciones inseguras en las distintas etapas del trabajo de la construcción de un inmueble.
• En el curso de atención de párvulos, los alumnos serán capaces de discutir la importancia de los programas de modificaciónconductual, en el trabajo con niños preescolares en condiciones de riesgo social.
PRUEBA PARCIAL Nº2
PT. EN CURRICULUM Y EVALUACION ESCOLAR
1. Realice un análisis crítico de la Reforma Educacional, tomando en cuenta los principios orientadores de las políticas educativas de los 90.
La política educacional chilena en principio de los 90, comienza una nueva concepciónimplementándose la Reforma Educacional, debido a que la educación estaba influenciada en ese momento por distintas convergencias culturales y políticas, siendo un factor importante la restauración de la democracia luego, de años de dictadura.
Con esto, el mejoramiento de las condiciones del sistema escolar, buscando para ello, que se obtuviese mejores resultados de aprendizaje en los estudiantes, especialmenteen los sectores más desposeídos de la sociedad. Se trata de acortar la brecha entre establecimientos subvencionados y establecimientos particulares pagados.
Se ha pretendido trabajar en calidad y equidad educativa sobre la base de una estructura educacional heredada de la Dictadura, la cual no se caracterizaba por ser de calidad y equitativa. En 1990 al iniciarse la gestión del gobierno, las...
JUL/10
PRUEBA PARCIAL Nº2
PT. EN CURRICULUM Y EVALUACION ESCOLAR
Estimado alumno(a):
La siguiente evaluación, tiene como objetivo que usted dé cuenta de todos los aprendizajes adquiridos en el transcurso de la segunda parte del postítulo, por lo cual le solicitamos responder a cada una de las preguntas planteadas, con la mayor claridad y precisión posible, lo cualfacilitará su posterior revisión.
La manera de enviar su prueba es ingresando a la página www.belzart.cl presione el link , seleccione , luego digite su rut y clave, una vez dentro de la zona segura presione el link “Ramos” y seleccione el curso correspondiente a la prueba que desea enviar, finalmente oprima el link . Se sugiere imprimir el comprobante de envío, ya que éste será elúnico respaldo que le permitirá confirmar la recepción de su prueba.
Si el envío de la prueba NO es efectuado a través del sistema habilitado en la zona segura, el alumno deberá confirmar la recepción de su prueba comunicándose a la sede más cercana y solicitar su código de confirmación. La no confirmación oportuna de la recepción de la prueba imposibilitará al alumno a efectuar reclamosposteriores respecto de ella.
1. Realice un análisis critico de la Reforma Educacional, tomando en cuenta los principios orientadores de las políticas educativas de los 90.
2. Explique la importancia de los Objetivos Fundamentales Transversales en la Reforma Educacional chilena, tanto para la Educación Básica como Media.
3. Desarrolle los conceptos de Misión yVisión y dé un ejemplo para cada uno de ellos.
4. Explique cada uno de los aspectos implicados en el Diagnóstico FODA. Luego señale la importancia de este análisis para eI ámbito educativo.
5. A partir de los Objetivos de Instrucción del Dominio Cognitivo, indique cuál es el nivel en que se encuentran los siguientes objetivos.
PT. CURRICULUM YEVALUACION ESCOLAR II
OBJETIVOS
• En el curso de alimentación hortofrutícola, los alumnos serán capaces de practicar normas de higiene y seguridad personal en el uso de instrumentos y equipos.
• En el curso de servicio de alimentación, los alumnos serán capaces de clasificar desechos para su eliminación o reciclaje, según el plan de protección ambiental dela empresa.
• En el curso de construcción, los alumnos serán capaces de reconocer los fundamentos de la prevención de riesgos, relacionados con condiciones y acciones inseguras en las distintas etapas del trabajo de la construcción de un inmueble.
• En el curso de atención de párvulos, los alumnos serán capaces de discutir la importancia de los programas de modificaciónconductual, en el trabajo con niños preescolares en condiciones de riesgo social.
PRUEBA PARCIAL Nº2
PT. EN CURRICULUM Y EVALUACION ESCOLAR
1. Realice un análisis crítico de la Reforma Educacional, tomando en cuenta los principios orientadores de las políticas educativas de los 90.
La política educacional chilena en principio de los 90, comienza una nueva concepciónimplementándose la Reforma Educacional, debido a que la educación estaba influenciada en ese momento por distintas convergencias culturales y políticas, siendo un factor importante la restauración de la democracia luego, de años de dictadura.
Con esto, el mejoramiento de las condiciones del sistema escolar, buscando para ello, que se obtuviese mejores resultados de aprendizaje en los estudiantes, especialmenteen los sectores más desposeídos de la sociedad. Se trata de acortar la brecha entre establecimientos subvencionados y establecimientos particulares pagados.
Se ha pretendido trabajar en calidad y equidad educativa sobre la base de una estructura educacional heredada de la Dictadura, la cual no se caracterizaba por ser de calidad y equitativa. En 1990 al iniciarse la gestión del gobierno, las...
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