Estudio De Caso De Niña En El Nivel Inicial

Datos de Identificación del niño o niña:
Nombre y Apellido: Jhorgelys Isaías Jeréz Fajardo.
Edad: 2años, 2meses. Sexo: Femenino. Peso: 12,00ks. Talla: 62cm.
Fecha de Nacimiento: 17-05-2.010
Lugar de Nacimiento: Calabozo Estado Guárico
Dirección: Misión Abajo, carrera 3 #3688.
Datos del grupo Familiar:
Nombre de la madre: Yanireth Fajardo.
C.I. 19.765.987Edad: 31 anos.
Ocupación: Oficios del hogar.
Nombre del padre: Jorge Jeréz.
C.I .18.976.134 Edad: 33 años.
Ocupación: Mecánico.
¿Tiene hermanos? Si :__x___No:_____
Datos sobre salud:
Enfermedades padecidas:__________________________________________
Nacimiento: Parto normal ___ Cesárea____ Fórceps ___A los 9 meses ____
A los 7 meses___ Es alérgico (a) a:___________________________________
¿Posee control de esfínteres?_______________________________________
Marcha: ¿A qué edad comenzó a caminar? _____ _.
Lenguaje: ¿Habla claro? Si:_____ No: ____ Tartamudea:_____ Otros:_______
Datos sobre el carácter: Tranquilo(a)__ Inquieto(a)___ Dócil___ Agresivo___
Extrovertido(a) ____Introvertido(a)____ Ha sido sobreprotegido(a)________
Juegos de supreferencia:__________________________________________
Datos sobre sus hábitos: ¿A qué hora se acuesta?_____ ¿A qué hora se levanta?_____ ¿Va solo (a) al baño?_____ ¿Se viste solo (a)?_____ ¿Se chupa el dedo?_____ ¿Cómo es su apetito?_____ Alimentos que prefiere_________
¿Come solo (a)?_______.

Diagnóstico: Fecha 08-11-11.
A través de observaciones realizadas y registros llevados a cabo en el aula dematernal del C.E.I Preescolar “Calabozo”, ubicado en el barrio Pinto Salinas, calle el canal en Calabozo Estado Guárico, se pudo notar que la niña presenta dificultad para adaptarse al ambiente de socialización del mismo. Se evidencian conductas disruptivas de llanto, gritos en repetidas ocasiones sin causa aparente, rabietas, episodios de agresividad hacia las otras niñas, se rehúsa a alimentarsesin prestar atención a estímulos.
Objetivo General:
Propiciar la adaptación de la niña en el maternal empleando estrategias significativas y enriquecedoras que favorezcan su aprendizaje y el despliegue de su desarrollo integral.
Objetivos Específicos:
Trabajo conjunto con la madre, el padre y la familia.
Implementación de instrumentos de evaluación.
Empleo de estrategias innovadoras.
Ayuda yorientación por parte de especialistas.

Desarrollo del estudio. Recogida sistemática de información.
Fecha: 14-11-11
Es una niña de 2 años y 2meses de edad quien forma parte de un hogar con existencia de ambos padres y cuatro hermanos mayores (3 hembras y 1 varón) .
De acuerdo a la información proporcionada por la madre, la niña al nacer pesó 4,00 kg y midió 40 cm, no gateó, sólo sedeslizaba con los glúteos; su marcha se inició a los 9 meses, a los 6 meses se desplazaba en andadera, fue estimulada antes del nacimiento con canciones y conversaciones, se le evidenció el lenguaje al año y ocho meses. Le agrada jugar con muñecas, es muy apegada al padre, establece poca relación con tíos y tías, muestra poco interés en compartir con niñas o niños de su misma edad.
A la edad de 2 añosen la actualidad, la niña está iniciando su escolaridad en el nivel de maternal y resulta difícil para la madre dejarla en el plantel, de modo que, por ser primera vez que asiste a una institución educativa esta aun no asume que la menor debe adaptarse al nuevo ambiente y aprender a relacionarse con sus pares y adultos, por lo que se ha observado en la niña las conductas antes descritas, sinembargo, en el contexto escolar se busca la motivación para que esta se integre y participe en diferentes actividades, y se ha evidenciado que se entretiene en el espacio de armar y construir ordenando tacos en forma lineal y agrupándolos, esto lo realiza por momentos breves y luego comienzan las rabietas nuevamente.

Valoración de procesos cognitivos. Fecha: 21-11-11
Una vez que la niña ha sido...