Estudiante

TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción

2. Glosario: “procesos psicológicos”

3. Fundamentos teóricos de los procesos psicológicos básicos

4. SNC

5. Procesos Psicológicos

6. Trabajo de campo “Proceso Psicológico”

INTRODUCCIÓN

El interés de este trabajo es dar a conocer los procesos psicológicos ya que son de gran importancia para nosotros los estudiantes depsicología.
Daré a conocer algunos de los procesos psicológicos y la definición en general también abordare un poco mas sobre el sistema nerviosos central ya que para nosotros es muy importante saber todo sobre ello.
En este trabajo estará mi trabajo de campo que es donde se refleja todo lo aprendido en las tutorías .

GLOSARIO
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ABSTRACCIÓN: Proceso en virtud del cual se separa o aíslaalguna o algunas cualidades de un objeto o de una acción sobre el mismo (abstracción empírica); o las formas que permitirán aprender dichos contenidos (abstracción reflexionante). El proceso de abstraer ocurre en todos los niveles del desarrollo de la inteligencia.
ADAPTACION: La adaptación psicológica es la acción e influencia entre el individuo y el medio en el que este se desarrolla y vive.APRENDIZAJE: Proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas como resultado de estudio, la capacidad de aprender permite al organismo ampliar su repertorio de respuestas básicas.
ASIMILACION: Comprensión de lo que se aprende e incorporación de los conocimientos nuevos a los que ya se poseían.
ATENCIÓN: Capacidad de aplicar voluntariamente elentendimiento a un objetivo.
AUTOESTIMA: es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter, es la percepción evaluativa de uno mismo.
AUTOMATISMO: Segregación que se produce entre la conducta y la conciencia deuna persona, dando lugar a un conjunto de movimientos caracterizados por ser inconscientes. Suelen originarse por hábitos o como respuesta a una asociación de tipo reflejo




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CAPACIDAD: Son aptitudes mentales hipotéticas que permitirán a la mente humana actuar y percibir de un modo que trasciende las leyes naturales.
CODIFICAR: Consiste en poner encorrespondencia ciertos significados con los significantes (signos o símbolos) de un determinado código.
COMPORTAMIENTO: Es la manera de proceder que tienen las personas u organismos, en relación con su entorno o mundo de estímulos
COMPRENSIÓN: Se refiere a entender justificar o contener algo, en la aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas.
CONSCIENTE: Que siente, piensa yobra con conocimiento de sus actos y de su repercusión
CONOCIMIENTO: Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad.
CREATIVIDAD: Es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original.
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DENTRITA:son prolongaciones protoplásmicas ramificadas, bastante cortas de la neurona. Son terminales de las neuronas.
DESARROLLO: es una secuencia de cambios cualitativos y cuantitativos que puede ser continua o descontinua según los autores, y que se presenta en forma gradual o irreversible en el estudio del desarrollo no se buscan hechos si no patrones que gobiernan el desarrollo.
DEPRESION: Ladepresión es un trastorno mental caracterizado fundamentalmente por un bajo estado de ánimo y sentimientos de tristeza, asociados a alteraciones del comportamiento, del grado de actividad y del pensamiento.
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EMOCIÓN: son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos ambientales o de un mismo.
EGOCENTRISMO: Exaltación de la propia personalidad, hasta...