Estrategias de aprendizaje



Propuesta de intervención docente para la promoción del aprendizaje estratégico en contextos escolares de educación básica.


Circulo de lectura con el propósito de mejorar la habilidadlectora y favorecer el desarrollo de competencias comunicativas.
Naturaleza del proyecto.
De acuerdo a lo observado en la jornada de observación y basándonos en las estadísticas actuales del país sedenota un grave problema de lectura y comprensión lectora ya que según la Encuesta Nacional de Lectura en el 2005 México solo alcanzaba la lectura de 2,9 libros por año, lo cual esta debajo de lo que laUNESCO recomienda que son de al menos cuatro libros por año. Si bien las estadísticas no mejoraron en los siguientes años ya que en el 2006, México ocupó la posición 107 de 108 países en cuanto ahábito lector según datos internacionales. Según un reporte de las naciones unidas solo el 2% de los mexicanos tiene el hábito de lectura, esto es incomparable con el 91% de la población de japoneses queposee este hábito.
Todo tiene la consecuencia de que México ocupe los lugares más bajos en nivel educativo de los estándares de calidad internacionales. Esto concluye que los niños tienen pocacapacidad de análisis y que entiende poco lo que leen.
Durante la observación se alcanzó a observar poco interés por lectura por un bajo porcentaje de alumnos pero también se notó que esto les perjudicaen el aspecto intelectual ya que a los alumnos ubicados con poco hábito de lectura se les noto también poca participación en las actividades realizadas por la docente a cargo.
Origen yfundamentación:
Termine por decidirme en este proyecto ya que este problema es a nivel nacional y se está convirtiendo en algo alarmante. Son dos problemas relacionados, el hábito muy bajo de lectura y lacomprensión lectora. Esto conlleva a tener alumnos con poca comprensión que fue lo que se percibió en la observación.
Pensé en este proyecto ya que se busca despertar ese interés por lo libros,...