estandares tecnicos para el levantamiento de datos.

Lectura 5. Estándares técnicos para asegurar la calidad en los levantamientos de datos.

Las funciones sustantivas del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) se organizan entorno a tres núcleos: el de indicadores de calidad educativa, el de evaluación de escuelas y el de evaluación de aprendizajes.

Desde su creación el INEE se fijó como meta lograr la más alta calidadtécnica en sus trabajos, con prácticas comparables a las seguidas por las instituciones que van a la vanguardia en la materia en el mundo. Esto implica hacer una evaluación a partir de medicionesválidas y confiables.

El proceso de levantamiento de datos debe guardar cierta consonancia con las características de la evaluación, dicha correspondencia se da en dos planos, uno general y otroespecífico. En el plano general, la logística del levantamiento de datos debe considerar la contribución del proceso a las características generales de toda medición, esto es la confiabilidad, laequiparabilidad y la certidumbre. En lo específico se debe considerar el tipo de información a recolectar las características de los instrumentos a usar, las fuentes de información y el contexto en que estas seencuentran.
Una buena prueba debe tener dos características para que se le pueda considerar como buen instrumento de medición: validez y confiabilidad.
La confiabilidad es el grado en el que laaplicación repetida de un instrumento de medición al mismo fenómeno genera resultados similares.

El proceso de levantamiento de datos para la evaluación supone poner en movimiento una buena cantidad derecursos materiales, humanos y financieros de manera planificada a fin de lograr que todo esté dispuesto para que la aplicación ocurra en tiempo y forma, y que el material de evaluación se recolecteintegra y oportunamente.

Los factores que hacen complejo el proceso son:
Factores técnicos: los objetivos y alcances del estudio y sus respectivos instrumentos.
Factores geográficos: Las...