ESTADISTICA


PRESENTACION





1. Formato de presentación y ordenación del texto.
Entendemos por esto;
a. Un texto que esta ordenado y secuenciado en unidades del programa oficial homogeneizado paralas asignaturas matemáticas de Inacap, el conjunto de unidades constituye el texto del que hacemos referencia.
b. Se presenta como un texto modular de modo que temáticas o unidades de consulta opendientes se puedan tratar en forma independiente.
c. Su diseño lo hace un material de trabajo de uso permanente y de consultas reiteradas de modo que es suficiente en las instancias de clases.
d. Eltexto da espacio al trabajo del docente así como al alumno de manera que algunos tópico sean completados en un trabajo común, respectivamente, en la pizarra como en el cuadriculado.
e. Presentaespacio para que el alumno realice completaciones y los trabajos activos de clase, de igual modo consultas de tipo teórico en las asignaciones, durante y posteriores a la clase.


2. Diseño del MétodoInstruccional
El referido Método Instrucccional considera en su estructura básica el “Cuadro Instruccional” con las siguientes instancias, que son indicadas al inicio del respectivo cuaderno de modode configurar un mapa del refente conceptual. O sea en un Cuadro Instruccional se deberá distinguir :
UNIDAD
Corresponde al conjunto de objetivos Específicos y Contenidos en la estructuray ordenación del programa oficial respectivo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Son propuestas jerarquizadas de que lograr para obtener un aprendizaje establecido.
CONTENIDOS
Son lostemas y subtemas que los alumnos deberán conocer en relación directa con su aprendizaje para aplicar en su desempeño laboral
CUADRO.
Es la estructura básica y modelo de una organizaciónde aprendizaje, esta organizado en las Instancias que se indican:
A. INDUCCIÓN.
Es la etapa que establece las referencias iniciales con el tema a desarrollar.
Plantea una situación histórica...