Español

Observación y Práctica Docente I

“Comunicación Eficaz”

Carranco Esparza Brenda Melissa

Licenciatura en Educación Preescolar

3er Semestre

28 de Septiembre del año 2012
Introducción:La comunicación eficaz

* La base de las comunicaciones es que el mensaje llegue lo más claro posible para aprovechar una respuesta.
* Esencial el lenguaje corporal y los gestos.
* Debehacer un contexto acular.
* La comunicación nos permite establecer relaciones con los alumnos.
* Depende de las personalidad, conducta y actitud.
* Debemos mostrar interés y preocupaciónpor el otro.
* Transmitir seguridad.
* La palabra debe ser correcta, clara y razonada.
* La palabra debe ser natural y tranquila, con un tono adecuado y un amplio vocabulario.
*Escuchar y observar a los alumnos.
* Darles tiempo a los niños para hablar preguntar y responder.
* Contratar las opiniones de los niños.
* El maestro pregunte muchos a los niños y permitaque ellos le pregunten al maestro.
* El maestro debe impulsar a los niños intercambiar entre ellos sus ideas cuando leen y cuando escriban.
* No compare las habilidades de sus niños. No consagreespecialidades en esto o aquello.
* Es necesario hacer las preguntas con la intención de saber lo que piensa a los niños sin juzgarlos.
* Utilizar preguntas abiertas (aquellas que tienenmuchas respuestas). El profesor puede ampliar o agregar preguntas que se le ocurran con el temas, pensando en lo que los alumnos conocen o imaginan, para que contesten sin miedo a equivocarse.
* Elmaestro puede hacer preguntas como una lluvia de ideas y preguntar a los alumnos que quieren contestar.
* Debe investigar la respuesta que hicieron los niños en dado caso que no sepa.
*Contestar las preguntas que hacen los niños.
* Debe dejar que los niños expresen sus aprendizajes y respetarlas.
* Explicar el tema partir de sus propios conocimientos de manera amena, haciendo...