español I

Los Signos de Puntuación
Ejercicio para mostrar las competencias adquiridas.
1. Leer detenidamente las oraciones siguientes, y determinar porque se han usadolas comas. Encontrarás expresiones donde se han empleado dos o más reglas.

Ejemplo:
Este asunto, amiga mía, le concierne a tu hermano nada más. Se emplea unacoma antes y atrás después del vocativo, porque este aparece en el centro de la oración.
Respuesta: Se emplea una coma antes y atrás después del vocativo, paraque éste aparezca en el centro de la oración.

2. Encontramos, saludamos y no nos contesto. La coma se emplea para separar elementos de una misma conjunción.3. Ha dicho que vendría, y vendrá.
Se usa la cama aquí para separar la conjunción en dos proposiciones coordinadas.
4. Bani, Azua, Barahona y Elías Piña, sonciudades del sur del país.
Se usa para separar elementos de una misma conjunción.
5. Hay un capataz, me dijeron, al frente, de cada brigada de obreros.
Se usa lacoma para separar una frase intercalada o inciso.
6. En vez de atraer sobre si la mirada, la atrajo hacia el cuadro.
Se usa para separar las proposiciones deuna oración subordinada.
7. No, “digas es, amigo mío.
Para separar un vocativo al final de una oración.
8. El árbitro expulsó a dos jugadores, pero no dieronellos motivo para expulsarlos.
La coma se usa antes de las conjunciones adversativas.
9. No se atrevía a mirarme, sin embargo, había dicho que éramos amigos. Seusa antes y después de emplear nexos compuestos.
10. Ciertamente, ese no es el libro que estoy buscando.
Se utiliza después de instructores circunstanciales.