entrevista

Introducción

En la siguiente entrevista se hablará sobre las técnicas, recursos, actividades, actitudes que incorpora el “Colegio Especial Enseña” hacia los niños y niñas con discapacidadesmúltiples con el fin de que puedan desarrollar las competencias necesarias, integrándose activamente en la sociedad, entregando los apoyos necesarios coordinando acciones con el equipoprofesional y la familia, para generar aprendizajes en los alumnos.








Entrevista
Identificación
Nombre: María Pía Olivares Torres.
Profesión: Profesora de Educación Especial con Menciónen Retardo Mental,
Universidad Católica del Maule.
Lugar de trabajo: Colegio Especial de Discapacidades Múltiples Enseña.

Motivos de estudio

Formas de trabajo: A nivel general se trabaja todoenfocado en la comunicación aumentativa con los niños, calendarios de anticipación, tableros de comunicación, todo a nivel funcional.
Técnicas: “Uno a uno” dependerá de la necesidad que tenga cadaniño o niña, en general se usa arto material visual, material concreto.
Recursos: Computadores, juguetes, materiales didácticos, calendarios, materiales concretos.
Actividades: Taller de cocina, tallerde música, taller de deporte, áreas de lecto-escritura, matemáticas y todas las areas que se deben trabajar
Actitudes: Las actitud que se toma frente al niño si no quiere realizar la actividad,tomar al niño, motivarlo, participe, integrarlo, no obligarlo a trabajar.

Evaluación: Observación inicial matriz… lista de cotejo, observación directa, evaluaciones informales que cada profesorhace.
Familia: La mayoría de los padres son comprometidos, se comprometen con los alumnos se integran, tratan de hacer un trabajo colaborativo, se hacen reuniones, entrevistas, escuelas para padrespara que los padres estén informados, donde se muestra el material que se utiliza, se explica lo que se está trabajando, lo que se está haciendo y de qué manera se está haciendo, a diario se les manda...