Ensayo

IMPORTANCIA DEL ESTUDIO
DEFINICION DE ESTUDIO
El estudio es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos; este proceso se efectúa generalmente a través de la lectura. El sistema de educación mediante el cual se produce la socialización de la persona, tiene como correlato que se dedique una elevada cantidad de horas al análisis de diversos temas. Espor ello que se han desarrollado una serie de estrategias con el fin de que la tarea de estudiar sea más simple y que se logren alcanzar mejores resultados. Si bien estos métodos son variados, es posible destacar una serie de pautas recurrentes.
La finalidad del estudio es que descubramos La Verdad.

Que conozcamos la verdad de la vida, de las cosas, del mundo y de la sociedad que nos rodea. Amedida que vamos descubriendo la verdad, vamos potenciando nuestra inteligencia, desarrollando habilidades, destrezas, capacidades, nuestra inteligencia.

Allí esta la razón de ser del estudio.

El estudio nos permite desarrollarnos mejor como personas, desarrollar capacidades intelectuales, que luego emplearemos en nuestro provecho, ya sea para realizar trabajos intelectuales, como Gerentes,Empresarios, Médicos Cirujanos, 
Abogados, Políticos y alcanzar un status social y económico incomparable.

Las personas que no estudian o estudian por cumplir, para aprobar el examen, son individuos mediocres. Por eso no logran tener éxito en sus profesiones, se frustran sus expectativas por falta de competencia. Y en un mundo como el que vivimos donde la tecnología, es cambiante, donde lacultura y la ciencia avanzan a pasos de gigante se ven pérdidas.
FACTORES QUE INCIDEN EN EL ESTUDIO
Factores que inciden en el estudio
  1. El Aprendizaje
Se puede definir el aprendizaje como un cambio en la conducta relativamente permanente que ocurre como resultado o de la experiencia o práctica o como aquella modificación relativamente estable de la conducta que se adquiere en el ejercicio deella.
2. La Memoria
La memoria es un factor muy importante no solo en los aprendizajes relacionados con el estudio, sino en aprendizajes relacionados con toda la vida. Esta facultad refleja uno de los actos psicológicos más difíciles y complejos, así como de los más útiles.
Proceso de la memoria:
Para que el proceso de la memoria sea eficaz es necesario que se cumplan una serie de etapas, quese pueden resumir de la siguiente forma:
  1. Fijar el concepto.
  2. Conservar el concepto.
  3. Recordar el concepto.
  4. Localizar   y diferenciar el concepto.
3. La Percepción
La percepción, según Kelly, es “el proceso mental de interpretar y dar significado a la sensación de un objeto determinado”.   Todas las formas de conocimiento se basan en la percepción. Sin ella no sería posibleel aprendizaje ni la adquisición de conocimientos.
4. La Atención
La atención, etimológicamente, significa “tender hacia”.
Se ha comprobado que la atención influye, en gran medida, dentro de los procesos psicológicos. Esta facultad esta también en la base de todo aprendizaje. Las características mas destacadas de
la estimulación de la atención así como de la eliminación de los estímulosirrelevantes.
5. La creatividad
La creatividad es un concepto que reúne numerosos términos. Guilford plantea que la creatividad implicaría un pensamiento de tipo divergente y la inteligencia uno de tipo convergente. Etimológicamente, creatividad significa crear de la nada.
La creatividad es un concepto que reúne numerosos términos. Guilford plantea que la creatividad implicaría un pensamiento detipo divergente y la inteligencia uno de tipo convergente. Etimológicamente, creatividad significa crear de la nada. La definición más simple que se puede hacer de este concepto es “la capacidad de aportar algo nuevo a la existencia”.
6. La Inteligencia
La inteligencia es una capacidad intelectual superior, en la cual se llevan a cabo los siguientes procesos: a) Comprensión, es decir, captación...