ensayo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ZONA SUR
CEAD FLORENCIA
GUÍA TUTORIAL
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO.
Curso Académico:
N° de Créditos:
Docente:
Teléfonos:
E- Mail:
Fecha:

INTRODUCCION A LA PROBLEMÁTICA Y ESTUDIO DEL AMBIENTE
2
CATALINA MOLINA MORA
4369346 ext. 109
Catalina.molina@unad.edu.co
Agosto de 14

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS.
PROPÓSITOS:Proporcionar al estudiante los conceptos básicos del área ambiental (a nivel conceptual e
institucional), a través del estudio de materiales escritos y audiovisuales provenientes de
fuentes de información confiables.
Presentar al estudiante elementos conceptuales y metodológicos aplicados en el campo de la
contaminación ambiental, mediante el análisis de situaciones problémicas.
COMPETENCIASGENERALES DEL CURSO:

El estudiante comprende los fundamentos básicos del campo de estudio de la problemática
ambiental, los cuales se convertirán en conocimientos previos y significativos para el óptimo
desempeño académico de su programa profesional.
El estudiante analiza problemáticas ambientales en contextos locales, lo que permite identificar
la relevancia de su profesión en situacionescercanas, a partir de la revisión de material y la
resolución de problemáticas relacionadas con temáticas de su profesión.
FASES

Reconocimiento:
Se validan los conocimientos previos del estudiante. En forma individual se estudia del Syllabus del curso.

Profundización:
Se planifica el dominio de conceptos. (Trabajo personal: Estudio del material sugerido en el curso y fuentes
documentales);(Trabajo en grupo: para socializar el trabajo personal); (Tutoría en grupo: Para solucionar las
inquietudes del estudiante) y (Tutoría individual o acompañamiento al estudiante).

Transferencia:
Se realizan evaluaciones, mapas conceptuales, talleres de aplicación y demás actividades en las fases del curso
académico.

Florencia – Caquetá
Carrera 1 No. 31 – 30 Barrio Cunduy – Telefax: (8)4368123 - 4369347
http://www.unad.edu.co - http://www.unad.edu.co/sur http://www.unad.edu.co/sur/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=7&Itemid=57

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ZONA SUR
CEAD FLORENCIA
GUÍA TUTORIAL
3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
ENCUADRE PEDAGÓGICO
UNIDADES TEMÁTICAS
(contenido)
Inducción, delimitación teórica y
procedimental delcurso en general
y de la unidad en particular.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES PRESENCIALES





Fecha Encuentro: Agosto 30 /
2014
Salón: Florencia - 202

ACTIVIDADES
NO
PRESENCIALES
Encuadre pedagógico
 Lectura y análisis de la guía
integrada de actividades
Motivación
al
aprendizaje
autónomo
 Revisión de la actividad de
reconocimiento e hoja de ruta.
Eleccióndel representante
Distribución de los grupos de
trabajo.

ENCUENTRO TUTORIAL 1
UNIDADES TEMÁTICAS
(contenido)
UNIDAD I

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
PRESENCIALES

UNIDAD UNO

Elementos conceptuales Socialización de:
de la problemática
Actividad 2
ambiental

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
Reconocimiento Unidad I: En forma individual
realiza la lectura de la guíaintegrada de actividades
(actividad 2)

Se sugiere la consulta de textos diferentes al modulo
Retroalimentación Unidad 1. a través de la Biblioteca Virtual de la UNAD
http://www.unad.edu.co/biblioteca/ .
Revisar permanentemente el Blog TUTORIAL
ECAPMA:
http://ecapma-florencia-unad.webnode.es/

Fecha Encuentro: Agosto 30 /
2014
Hora: 11:00 am- 1:00 p.m
Salón: 501

ENCUENTRO TUTORIAL 2UNIDADES TEMÁTICAS
(contenido)
UNIDAD I

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
PRESENCIALES

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

Florencia – Caquetá
Carrera 1 No. 31 – 30 Barrio Cunduy – Telefax: (8) 4368123 - 4369347
http://www.unad.edu.co - http://www.unad.edu.co/sur http://www.unad.edu.co/sur/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=7&Itemid=57

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