Ensayo Diseño Kinder

Ensayo
Proyecto a desarrollar
Kínder “Profra. Laura Arce”
Esta fue nuestra última opción después de haber analizado todas las escuelas que estuvimos visitando, en especial la segunda pero nos dimos a la tarea de buscar otra, por que ya no se podía. Acudimos a este kínder ya que la directora del mismo le comentaba a Ángel que ahí estudiaba una niña la cual tenía parálisis cerebral ehidrocefalia, y que la mayoría de las veces batallaban con la silla que tenia ya que no cumplía todas las necesidades de la niña.
Según lo que observamos y lo que nos comentaban las maestras, la niña es muy a entusiasta y siempre quiere estar haciendo algo, le gusta colorear como a cualquier niño de su edad, y esto se le dificulta ya que la silla con la que cuenta tiene una altura mayor a la de la mesaen donde trabajan los niños, entonces le tienen que poner un libro duro que funcione como paleta para que así pueda hacer algunos trazos, aunque así es mas difícil.
En la silla en que toma las clases, esta fabricada de lona y tubulares de una pulg. Esta le sirve más que una silla común más no por completo ya que como la niña no tiene todo el control sobre su cuerpo tiende a ladearse y se resbalapor los descansabrazos,
Vemos este proyecto como una muy buena oportunidad de crear un espacio mas seguro y más amable para con la niña, que lo ayude a desarrollarse en su entorno, que lo haga sentirse cómodo y a gusto con el lugar en donde trabaja día con día. Por lo tanto nuestra intención es solucionar de una manera sencilla y practica a la vez, y poniendo ante todo la ergonomía y la seguridadde la niña.


CAP 2
identificación del equipo
Nombre:
Integrantes: José Ángel Delgado Mercado
Arlethe Esmeralda Guerra Rincón
Lugar
Nosotros nos enfocaremos en el aula de clases, del kínder “Profra Laura Arce”. El kínder tiene una adecuada extensión, los grupos son aproximadamente de 24 niños, pero en el salón de.. son 14 mas ella que nosexplican las maestras que cuenta como 5 niños por la atención que necesita, entonces son 4 mesas rectangulares donde se sientan 4 niños en cada una, esto al centro del salón a los alrededores se localiza el material para trabajar, el escritorio de la maestra y el pizarrón.
Necesidades
De asientos cómodos y que no ocupen tanto espacio, en donde se pueda pasar el tiempo sin desesperarse, que hagasentirse confiado tanto a la niña como a la mama y la maestra también, ya que la maestra tiene que estar al pendiente de la niña de que no se valla a lastimar, que sea cómoda para el niña y a la vez practica, y que le ayude a hacer su estancia en la escuela mas sencilla y placentera.
Enfoque
En especial en el caso de un niño que tiene autismo, este niño toma las clases en un grupo cualquiera, concompañeros de clase comunes y corrientes, pero el se sienta en un tipo escritorio con una silla por separado a un lado de las filas la cual ayuda a mantenerlo controlado, ya que los niños con autismos tienden mucho a balancearse, son muy inquietos.
Justificación
Por que esta niña en verdad tiene la necesidad, vive enfrente de donde el huracán Alex se llevo las casas, su familia es de bajosrecursos, y vive solo con su mama, nos gusto mucho que ella tiene mucha vitalidad, y ganas de trabajar por como no muchos.
Objetivo
Crear un espacio mas seguro y funcional que le permita realizar sus actividades escolares mas fácilmente, que la ayude a desarrollarse en su entorno, que la haga sentirse cómoda y a gusto con el lugar en donde trabaja día con día.
CAP 3
Análisis del entornoCondicionantes externas

6mts de largo x 4.5mts. de ancho aprox.
Puerta 90 cm aprox.
Ventanas 1m aprox. con 10 cm de separación entre una y otra

Condicionantes internas
Esta es la silla que la niña normalmente usa diariamente en el salón de clases, como verán es un poco alta para un niño de kínder. Consta de una estructura a base de tubulares de 1 pulg., en el asiento esta conformado por una tela de...