ensayo de ambientes de aprendizajes

INTRODUCCIÓN.
Los ambientes educativos ha sido desde hace muchos años la columna central del intercambio enseñanza- aprendizaje del hombre, desde aquí se analizan los problemas sociales y se danaportes positivos para mejorar la calidad educativa. En este ensayo se propone dar la oportunidad de aplicar nuevos métodos y técnicas para favorecer la imaginación y el desenvolvimiento del ser humanoy de esta manera lograr un aprendizaje significativo

DESARROLLO
El ambiente es concebido como construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad y conella la riqueza de la vida. (Ospina H. 1999).

El ambiente es concebido como el conjunto de factores internos (biológicos y químicos) y externos (físicos y psicosociales) que favorecen o dificultan lainteracción social
El docente debe propiciar un ambiente donde prime la comunicación, se encuentren las personas y sobre todo debe ser creador del dialogo, y se permitir la generación de ideaspropias de cada uno de los individuos para lograr el aprendizaje significativo, es decir es el asesor de los estudiantes, es quien prepara, organiza, da los tiempos y realiza el seguimiento de lasactividades propuestas pero respetando en todo momento los criterios de sus dirigidos, ya que cada uno es un mundo diferente.
Es conocido por los entendidos en pedagogía, que el ambiente de aprendizajepropicio para los estudiantes es el cual donde en niño se relaciona estrechamente con el medio físico y social.
Estos ambientes deben ofrecer espacios adecuados de acuerdo a las actividades arealizar por el estudiante. Este entorno debe ser construido por todos los miembros de la comunidad educativa y debe reflejar su propia identidad.
Los ambientes de aprendizajes deben relacionarse con lolúdico, las TICS, debe ser innovador y más que todo debe ser formador de emprendedores.

En un ambiente de aprendizaje donde lo lúdico, es el pilar fundamental de la enseñanza, los estudiantes...