Ensayo Como Generar Ideas

Desarrollo del pensamiento creativo

Aprender a generar ideas.

Maestría en administración.

Materia: Desarrollo del pensamiento creativo.

(Tema; Ensayo del libro, Aprender a generar ideas, de Fabio Gallego.)

Alumno: Javier Arce Sánchez.PROFESORA

Dra. Martha P. Figueroa.

12 / Marzo / 2011

Como aprender a generar ideas, del autor Gallego es un tema que me llamó la atención cuando leí el prologo, ya que dice que todas las personas tenemos la misma capacidad de emprender ideas y que solo unas cuentas destacan por sunivel de compromiso para no dejar pasar las grandes ideas, y no dejarlas solo como buenos propósitos, comprendí que al igual que las otras disciplinas como las matemáticas, el deporte, etc. Se debe de trabajar bajo un objetivo y que al mismo tiempo sea viable, que debe uno de trabajar con un proyecto donde se puedan dejar notas del avance de esa idea, para que se conviertan en hechos. Las buenasideas no surgen solas, se debe de tener iniciativa y actitud, en este caso la actitud es de vital importancia, el autor comenta que un niño no tiene límites en su imaginación y que a cada objeto que pasa por sus manos su mente convierte en grandes edificios y juegos increíbles y se pone a jugar con ellos. Luego entonces así nosotros hagamos la lista y también llevemos a cabo las actividades posiblespara concretar el proyecto que inicio con nuestra imaginación.

Una técnica que ayuda a concretar las ideas es la de asociación, es decir, nos recomienda que de un par de ideas u objetos que nos imaginemos, hagamos una idea nueva y que las variables de asociación sean ilimitadas, para que después de tener varias ideas, hagamos una lista de tal manera que nos permita identificar cuales debemosdesechar para quedarnos con las que nos interesan más, ya sea por prioridad o por ser viables de llevar a cabo.

La conexión de ideas es otro elemento fundamental, una forma de hacer trabajar a nuestra mente es, reunir ideas dispersas o que no sean comunes para poder generar una posible conexión, el autor nos habla de la existencia de 5 procesos de control mental; Recepción, esta es cualquiercosa que percibamos en alguno de nuestros sentidos. Retención, relativo a la memoria la capacidad de retener ideas. Análisis, se refiere a la capacidad de procesar la información. Emisión, se refiere a cualquier acto de comunicación o acto creativo. Y Control, se refiere a la totalidad de las funciones mentales y físicas. Existen músculos mentales, para cada tipo de pensamiento, la potencia, lacoordinación, la gimnasia, la flexibilidad y la resistencia mental, a estos músculos debemos potenciarlos para fortalecer, no descansarlos si no ejercitarlos para lograr resultados. El autor recomienda, por lo menos 60 ideas y escoger una, aun que el autor presenta múltiples ejemplos muy parecidos cada uno nos muestra las posibles opciones de generar ideas, por ejemplo si el problema es que no selogra detectar un problema para poder aportar una idea que lo solucione. Nos invita a que utilicemos la técnica de la lista de las preguntas; QUE, QUIEN, POR QUE, CUANDO, CUANTO, COMO Y DONDE, se origino el problema. O bien la técnica del esquema de Ishikawa (llamado también de pescado), ayudan para detectar el problema y dar inicio con la serie de ideas para proponer una solución óptima. En labúsqueda de soluciones es importante enunciar bien el problema, ya que no se recomienda que se enuncie la solución sin antes identificar bien la definición del problema. La enunciación del problema detectado, es muy importante se cometen errores al enunciar un problema, es decir se juzgan hechos sin antes analizar la situación, se recomienda utilizar términos que faciliten la medición del...