Enfoques Sobre Lo Público Y Evolucion Del Estado

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS
102033- Administración publica
Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación
Act No. 6. Trabajo colaborativo No. 1

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: Según agenda del curso
Fecha de Cierre: Según agenda del curso
Peso Evaluativo: 50 puntos
Tipo de Actividad: La actividad es de carácter colaborativa.

Objetivogeneral de la actividad: Realizar un ensayo que el estudiante observe desde lo
antiguo el comportamiento de la Administración pública. Desde las civilizaciones antiguas
las sociedades humanas han debido suministrar los recursos con los cuales hacían y
hacen frente a sus constantes necesidades. Inicialmente el grupo que controlaba el poder
en la comunidad era el mismo que determinaba cuál erala mejor forma de satisfacer los
requerimientos comunales. Hasta el siglo XVIII, la idea de Estado se encontraba
confundida con la persona del monarca, baste recordar la frase de Luis XV, con la cual
con la cual se ilustra el fenómeno de plenipotencia al ser él, el máximo exponente del
absolutismo: “El Estado soy yo”.
Con el advenimiento de la Ilustración en occidente, la precisión de loselementos que
integran el Estado moderno, tal y como hoy lo conocemos, se conformaron plenamente.
El gobierno se entendió, a partir de las ideas de los filósofos políticos de la época, sólo
como uno de los elementos del fenómeno estatal, al cual, la población que es la esencia
de la existencia del Estado, le puede organizar, estructurar y modificar para lograr el
beneficio de la sociedad.Intencionalidades formativas Se pretende fomentar y desarrollar con la realización de
la actividad un conocimiento amplio e integral de la a dministración publica en la
antigüedad.
Relación de temáticas a trabajar: En este trabajo se revisarán: La Unidad 1 Enfoques
sobre lo público y evolución del Estado
Actividades a Realizar: El trabajo se compone de dos fases, en la primera el estudianterealiza el ensayo en máximo cinco (5) páginas o cuartillas donde se recoja las temáticas
de la Unidad 1. Y en la segunda fase los integrantes del grupo deben producir un
documento de 10 páginas o cuartillas, donde revisen la temática de la Unidad 1 y sus
recomendaciones

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NEGOCIOS
102033- Administración publica
Guía deActividades y Rúbrica de evaluación
Act No. 6. Trabajo colaborativo No. 1

Producto a Obtener: Es la descripción de las característic as formales (Tipo de
documento: Word, PDF, tamaño de letra: Arial 12, número de cuartillas: 5, y normas de
presentación de trabajo: APA.
Descripción de la Estrategia de Aprendizaje: Trabajo colaborativo.
El presente trabajo se desarrollara de forma colaborativa porlo cual es relevante la
participación de todo el equipo de trabajo ya que de su participación y compromiso
depende los resultados satisfactorios del producto, para lo cual :
En este trabajo se debe definir claramente los roles de:
Director: Coordinará y dará directrices de tiempos de entrega, metodología para la
resolución de las preguntas, solicitara apoyo a los distintos miembros, definirála fecha
máxima para la aprobación del trabajo a enviar.
Compilador: Compilara el trabajo según lo establecido por esta guía y será el encargado
de subir el producto final una vez sea aprobado por el grupo.
Colaborador 1: ayudaran a depurar el trabajo de todo el equipo, hará la revisió n
bibliográfica de cada uno de las preguntas y que estas estén bajo las normas APA.
Colaborador 2:Verificará cada uno de los conceptos de las respuestas sugeridas por
pregunta y hará los ajustes pertinentes.
Pueden existir tres colaboradores por grupo q ue se pueden ubicar en los dos roles
descritos o también pueden ustedes darle nombre a los roles, nombres que usted crea
conveniente. (líder, Revisor, organizador, relator, etc)
Todos los participantes deberán realizar aportes completos y con...