El pequeño salvaje

instituto de formacion docente
riglos y mercedes de lasala

TRABAJO PRACTICO Nº 1

Espacio curricular: psicologia del desarrollo y el
aprendizaje IProfesora: Patricia Di Santi
Estudiantes: Chacón Sabrina Lucila
Prieto Laura
Erica RuizCurso: 1º B
Turno: mañana





GUIA DE ESTUDIO Nº 1
EL PEQUEÑO SALVAJE

Datos de la pelicula: nombre, director, fecha de realizacion.
Personajes: principales, secundarios.Lugar y época de la historia.
Narración breve de la historia.
¿En qué condiciones es encontrado el niño? edad, posición, higíene, lenguaje, mirada, alimentación, etc.
¿Cuál es la hipótesis deldoctor Itard?
¿Qué acontese en relación a: comida, higíene,vestimenta,juego,locomoción?
¿Qué tipo de lenguaje logra Víctor según: Peirce y Saussure?
¿Qué pretende el doctor Itard en cuanto a laenseñanza moral? ¿qué quiere comprobar?
¿Qué lugar ocupa el Estado en esta historia?
¿Cuál es la conclusión del doctor Itard con respecto a Víctor?
¿Cuáles son las conclusiones del grupo de cada uno delos integrantes?
¿Cómo intervienen los cuatro factores de la inteligencia de Piaget en Victor?
8- sassure:El lenguaje animal se basa en el uso de señales sonoras, visuales, y olfativas, a modo designos, para señalar a un referente o un significado diferente de dichas señales. Dentro del lenguaje animal están los gritos de alarma, el lenguaje de las abejas, etc.
El lenguaje humano se basa en lacapacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos (usualmente secuencias sonoras, pero también gestos y señas, así como signos gráficos). Principalmente lo hacemos utilizando el signolingüístico. Aun así, hay diversos tipos de lenguaje. El lenguaje humano puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde dos puntos de vista complementarios: la ontogenia, que remite al proceso...