El Concepto De Niveles De Identidad Culturales

Como se indicó anteriormente, la Teoría de Sistemas nos permite analizar eficientemente a la diversidad cultural a partir del principio de la recursividad y ésto lo podemos hacer en niveles que van descendiendo desde lo más general a lo particular o viceversa,   En general, la cultura, como concepto de uso diario, es usada en referencia a forma de vida tanto propia como de otros pueblos.  Pero esposible apreciar que hay diferencias culturales dentro de nuestros propios países, incluso cuando son pequeños. También hay momentos en que profesionales de las ciencias sociales deben referirse a las culturas de regiones más amplias como Iberoamérica o Europa, y ni qué hablar del significado de "la cultura universal".  Al respecto podemos comenzar el análisis del tema con C. Kottak, quien diceque:
"La culturas también pueden tener un tamaño menor al nacional.  Aunque las personas de una misma sociedad o nación comparten una tradición cultural, todas las culturas contienen también diversidad. Los individuos, las familias, los pueblos, las regiones, las clases y otros subgrupos dentro de una cultura tienen diferentes experiencias de aprendizaje al mismo tiempo que compartenotras."[2]
Como este artículo esta dirigido a estudiantes de Ciencias Sociales, donde cada uno tiene su propia necesidad de uso del concepto de cultura, se ha preferido ampliar la división en niveles culturales al máximo, desde el nivel familiar, al nivel de la cultura universal, como ya se explicó anteriormente, dejando en claro que por razones de presentación y mejor comprensión se ha invertido el ordendesde lo familiar hasta lo universal.  En un  reciente libro de Guy Bajoit, TODO CAMBIA, encontramos también esta idea pero con el nombre de "identidades territoriales", refiriéndose a las identidades que se dan en Europa.
"Cuando se pide a los belgas nombrar espontáneamente a sus grupos de pertenencia más importantes, el 29% no designa ninguno, el 60% cita a grupos civiles (primarios,confesionales o asociativos) y solo 5% expresa su identificación territorial (local, regional, nacional, europea o mundial).  La identidad local (la ciudad de residencia) es en todas partes muy importante, en detrimento de la identidad europea.  (...) Estas tendencias son más claras en Francia, donde "localidad y mundos son la únicas identidades bien marcadas". (...) Mientras más educada es una persona ymás habita en una gran ciudad, tiende mayormente a identificarse con el "mundo entero". 
Los niveles culturales que yo propongo son los siguientes:
• Cultura de la familia
• Cultura del Barrio o Vecindario
• Cultura Local
• Cultura Regional
• Cultura de los Sistemas Organizacionales.
• Cultura Nacionales
• Cultura Iberoamericana
• Cultura Occidental
•Cultura Universal.
 
I. La Cultura de la Familia
Cada familia expresa en su vivir cotidiano  -y transmite a sus hijos en el proceso de socialización- una forma particular de ver el mundo y de actuar en él. Así, una familia enseña a tratar a los padres de "tu", mientras que en otras los hijos son enseñados a tratarlos de "Ud.", la misma variación entre familias se observa en las maneras de mesa,etc.  Del mismo modo, diferentes familias variarán en costumbres, valores, normas de vida, lenguaje, simbolismos que les son propios, etc. respecto de su vecinos.  Estas diferencias particulares bien pueden ser llamadas la "identidad cultural de cada familia". No desconocemos que al hablar de la "cultura familiar" nos movemos muy cerca de los conceptos que estudia la Psicología Social, pero nopodemos dejar de ver que muchos rasgos particulares de las familias corresponden nítidamente a los elementos que hemos llamado culturales. La exacta diferencia entre lo cultural y lo psicosocial, por el momento, queda como tarea para la casa.

II.    La Cultura del Barrio o Vecindario.

También los barrios o vecindarios tienen cierta identidad propia, dependiendo del grado de relaciones...