El Coaching

COACHING
Concepto
Funcionamiento
Hoy en día, Coaching (aprendizaje / cambio) funciona de dos maneras fundamentales:
Biologically : Biológicamente: The hardware/the brain --explains how we can physically change/re-wire the brain itself. El hardware / cerebro - explica la forma en que físicamente se puede cambiar / re-cable el propio cerebro. Through the practice of easy-to-use mental(learning) exercises, behavioral neuroscience has shown that within a relatively short period of weeks, we can build significantly more connections between brain cells. A través de la práctica de fácil de usar mental (aprendizaje) ejercicios, la revista Behavioral Neuroscience ha demostrado que en un plazo relativamente corto de semana, podemos crear conexiones mucho más entre las células cerebrales.Learning and Memory capacities, as a result are increased , resulting in higher levels of mental/cognitive performance. El aprendizaje y la capacidad de memoria, como resultado se incrementa, lo que resulta en niveles más altos de trastornos mentales / rendimiento cognitivo. Furthermore, additional neural connections build up a "cognitive reserve" account in a person's brain which can be drawn uponlater . Por otra parte, más conexiones neuronales crear una "reserva cognitiva", cuenta en el cerebro de una persona que se puede recurrir más adelante.
Behaviorally T he software/our skill sets --explains how through the use of validated methodology and tools (which incorporate evidence-based psychological principles) people can learn how to positively change aspects of their behavior (what wedo or say). E l comportamiento de software / nuestro conjunto de habilidades - explica cómo a través del uso de la metodología de validación y las herramientas (que incorporan los principios basados ​​en la evidencia psicológica) las personas pueden aprender a cambiar de manera positiva los aspectos de su conducta (lo que hacemos o decimos). Relevant personal skills , attitudes, values, beliefs,self-esteem, coping skills etc are identified, measured and changed to allow a person to best perform their professional skills . Concerniente a las técnicas, actitudes, valores, creencias, autoestima, habilidades de afrontamiento, etc son identificados, medidos y cambiado para permitir a una persona para llevar a cabo mejor sus competencias profesionales.

Beneficios
Modalidades
PremisasComentarios

¿QUÉ ES EL COACHING Y QUÉ BENEFICIOS BRINDA?

¿CUALES SON LAS MODALIDADES DE TRABAJO?
CUALQUIERA SEA LA MODALIDAD DE TRABAJO, LAS SESIONES SON ESTRICTAMENTE CONFIDENCIALES.
¿ES EL COACHING PARA VOS EN ESTE MOMENTO?
¿A QUIENES VA DIRIGIDO EL COACHING?
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la responsabilidad de ser quienes son hoy y la de llegar a ser el que desea ser, apostando a lo que le apasione, con uncriterio de realidad.
PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE COACHING
 
TESTIMONIO DE UN CLIENTE DE COACHING




En el post anterior se trató la terminología del “coaching”, que básicamente lo que busca es sacar a relucir lo mejor de la persona; a pesar de las características personales de la misma. Asimismo, se trataron los factores fundamentales que lo comprende. En esta oportunidad me gustaríacomentarles en qué se basa el “coaching”.
Estas son las premisas más importantes:
1)      La persona sabe más de lo que sabe pero no sabe que sabe: Este trabalenguas lo que intenta definir es que toda vivencia o experiencia conlleva a un aprendizaje determinado. Pero llega a ser un aprendizaje que se sitúa en nuestro inconsciente. Es decir, se diluye porque estamos acostumbrados al mundo de laacción-resultado. Nuestras acciones son ejecutadas buscando un fin u objetivo establecido. Es por ello, que el “coach” ayuda a la persona a descubrir o se dé cuenta de los aprendizajes que generan sus acciones, independientemente de los resultados que son igual de importantes.
2)      El “coaching” ayuda a la persona aprender lo que nos puede enseñar: Hay una serie de competencias y conocimientos que se...