ejercicios semanticos
Páginas: 3 (609 palabras)
Publicado: 28 de julio de 2014
CONECTORES LÓGICOS – TEXTUALES
Los conectores lógicos son vocablos o locuciones que sirven para indicar la relación que existe entre los elementos que integran un texto(palabras, frases,oraciones, párrafos). Estas unidades de relación son fundamentales para garantizar la cohesión y coherencia del texto.
Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios, dé sentido adecuado al texto.1. Al fútbol Colombiano debemos impulsarlo,__________ aplicar nuevas estrategias;_______ implementar campeonatos intercolegios, interdistritales e interprovinciales.
A) pues - por ello
B) asíque - entonces
C) más aún - por lo cual
D) por ello - además
E) es decir - quiere decir
2. En una economía estable como el caso peruano, el sueldo promedio tiene valor,______ satisface lasnecesidades básicas familiares___________permite vivir modestamente.
A) ya que - y
B) por eso - o
C) porque - además
D) por ello - entonces
E) así que - ergo
3. El médico te recetó estejarabe________te falta elementos proteicos,___________lo deberás tomar cada seis horas____________, no te agrade su sabor.
A) ya que - en consecuencia - así
B) puesto que - por esta razón - en tanto
C) paracolmo - es decir - aun cuando
D) así pues - por lo tanto - no obstante
E) porque - así que - aunque
INFORMACIÓN ELIMINADA
Consiste en identificar y excluir la oración que resulta prescindible oincoherente con el texto. Criterios: disociación (incompatibilidad con el tema o la idea central), redundancia (información que se repite) y contradicción (se opone a la intención del autor o alsentido lógico del discurso).
Señale el enunciado que constituye la información prescindible, redundante o no pertinente, respecto del sentido de las otras.
Enunciado Nº 1
(I) En la antigua Grecia seconsideraba a las amazonas como mujeres que vivían al margen de la comunidad civil y que habían cimentado un régimen social en el cual ellas realizaban tareas normalmente asignadas a los varones....
Los conectores lógicos son vocablos o locuciones que sirven para indicar la relación que existe entre los elementos que integran un texto(palabras, frases,oraciones, párrafos). Estas unidades de relación son fundamentales para garantizar la cohesión y coherencia del texto.
Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios, dé sentido adecuado al texto.1. Al fútbol Colombiano debemos impulsarlo,__________ aplicar nuevas estrategias;_______ implementar campeonatos intercolegios, interdistritales e interprovinciales.
A) pues - por ello
B) asíque - entonces
C) más aún - por lo cual
D) por ello - además
E) es decir - quiere decir
2. En una economía estable como el caso peruano, el sueldo promedio tiene valor,______ satisface lasnecesidades básicas familiares___________permite vivir modestamente.
A) ya que - y
B) por eso - o
C) porque - además
D) por ello - entonces
E) así que - ergo
3. El médico te recetó estejarabe________te falta elementos proteicos,___________lo deberás tomar cada seis horas____________, no te agrade su sabor.
A) ya que - en consecuencia - así
B) puesto que - por esta razón - en tanto
C) paracolmo - es decir - aun cuando
D) así pues - por lo tanto - no obstante
E) porque - así que - aunque
INFORMACIÓN ELIMINADA
Consiste en identificar y excluir la oración que resulta prescindible oincoherente con el texto. Criterios: disociación (incompatibilidad con el tema o la idea central), redundancia (información que se repite) y contradicción (se opone a la intención del autor o alsentido lógico del discurso).
Señale el enunciado que constituye la información prescindible, redundante o no pertinente, respecto del sentido de las otras.
Enunciado Nº 1
(I) En la antigua Grecia seconsideraba a las amazonas como mujeres que vivían al margen de la comunidad civil y que habían cimentado un régimen social en el cual ellas realizaban tareas normalmente asignadas a los varones....
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