Ejemplo de secuencias didácticas

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA






Bloque o Unidad:
Unidad 1 : Importancia de la comunicación
Contenidos de la unidad de aprendizaje:
Competencias genéricas:Competencias disciplinares básicas o extendidas, y profesionales:
Estrategias de enseñanza – aprendizaje:
Producto/Instrumento de evaluación/Tipo de evaluación:
Recursos utilizados:
Tiempo y fecha deaplicación:
1.1 IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN
1.1.1 Importancia y trascendencia de la comunicación.
1.1.2 Diferencias entre el lenguaje oral y escrito.
1.2 LENGUAJE, LENGUA Y HABLA
1.2.1 Tiposde lenguaje
1.2.2 Funciones de la lengua
1.2.3 Variaciones de la lengua
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos yherramientas apropiaddos.

D1, Identifica, ordena e interpreta ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibeAPERTURA:
1.- Apertura del curso y dar a conocer el contenido del mismo.

2.- Dar a conocer la forma de evaluar.

3.- Aplicación de evaluación diagnóstica a modo de lluvia de ideas

4.- El docentelleva a cabo una explicación introductoria del tema.

5.- El docente muestra a los alumnos una copia de una tira cómica y los alumnos tienen que determinar los elementos de la comunicación de acuerdoa la historieta.








Lluvia de ideas/
Diagnóstica.



Cuestionario/lista de cotejo/Diagnóstica

Hojas de maquina impresas, pizarrón, cuadernillo de trabajo CTSyV 2marcadores,Libreta de apuntes.
Tira cómica “Amo a mi maestra”

4 hrs.
19-23 de agosto.








G4- Escucha, interpreta y emite mensajes pertienentes en distintos contextos mediante la utilización demedios, códigos y herramientas apropiados
D6- Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa
DESARROLLO:
1.- En base al ejercicio previo los alumnos elaborarán en sus...