Efectos academicos del estres en los alumnos de la I.E.P. Seminario

“Efectos Académicos del Estrés en los Alumnos de Nivel Secundaria de la I.E.P. Seminario de San Carlos y San Marcelo”




Resumen


Este proyecto examino los efectos de carácter social y académico que produce el estrés en los adolescentes del nivel secundario de la I.E.P. Seminario de San Carlos y San Marcelo (Perú). Los participantes fueron 219 alumnos de la institución, anteriormentemencionada, que se encontraban cursando de los estudios de 1° a 5° de nivel secundaria. Se tomó una encuesta cuyos resultados mostraron un nivel de estrés promedio en la mayoría de la población. La principal causa de estrés que se presento fue el colegio, siendo la mayoría de la población ignorante sobre este problema. Se recomiendan alternativas de solución con respecto al entorno en que seencuentren.



Palabras claves: adolescentes, efectos, estrés, solución








Abstract


This project examined the effects of social and academic stress occurs in teenagers secondary level the IEP Seminary of San Carlos and San Marcelo (Peru). The participants were 219 students of the institution, mentioned above, who were enrolled in studies 1 to 5 ° secondary level. It took a pollwhose results showed average stress level in most of the population. The main cause of stress that was presented was the school, the majority of the population ignorant about this problem. Alternative solutions are recommended with respect to the environment in which they are located.



Keywords: adolescents, effects of stress, solution







Introducción


A lo largo de nuestravida vivimos numerosas experiencias que bien pueden o no ser agradables. Ante estas situaciones el ser humano aprende formas de afrontar sus problemas y mientras que cada vez las cosas se ponen peor este aprende nuevas formas de sobrellevar las dificultades. Esto ocurre en todas las etapas de nuestra vida. Desde que nacemos, puesto el simple hecho de haber nacido nos convierte en ganadores; hastacuando llegamos a la vejez y es cuando recordamos todo lo que hicimos y lo pudimos haber hecho a lo largo de nuestra vida. A pesar de todo lo mencionado, en nuestra investigación nos enfocamos en el periodo de la adolescencia, que Fernández (1998) la define brevemente como un periodo de cambios, tempestades y tensiones. Puesto que nuestro grupo se encuentra más cercano a esta etapa de cambios, esla razón por la cual realizamos esta investigación. Pero, nuestro objetivo principal es un problema actual denominado estrés, que es definido como el fenómeno que ese produce en el ser humano de adaptación a nuevas situaciones, entornos y personas. Dado que este problema no es ausente en la adolescencia nosotros decidimos estudiar sus efectos en lo físico, académico y emocional.
Es por el contactocercano a los adolescentes y tras haber observado la realidad en nuestro entorno, que decidimos plantear el problema e investigar sobre los diferentes niveles de estrés presentes en los alumnos de la I.E.P. Seminario de San Carlos y San Marcelo.






FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:
¿De qué manera afecta el estrés a los alumnos de la I.E.P. Seminario San Carlos y San Marcelo en lo académico,físico y emocional?

OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL

Conocer los efectos del estrés en lo físico, académico y emocional de los alumnos de nivel secundario de la I.E.P Seminario-2013

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Describir los niveles de estrés en los alumnos del nivel secundario de la I.E.P. Seminario de San Carlos y San Marcelo.
Determinar cuales son los efectos del estrés encaracterísticas físicas del estudiante.
Determinar cuáles son los efectos del estrés en el nivel académico del estudiante.
Determinar cuáles son los efectos del estrés en características emocionales del estudiante.
JUSTIFICACIÓN:
Se podrá determinar los niveles de estrés en los estudiantes del nivel secundario de la I.E. Seminario de San Carlos y San Marcelo.
La investigación será útil en la I.E....