Educativos

ALUMNOS ASPECTOS | COMPRENDE EL CONTENIDO DE TEXTOS | ADECUACION Y PROPIEDAD EN EL HABLA | REALIZA UNA LECTURA ADECUADA CON VELOCIDAD Y VOLUMEN. | EXPRESA CORRECTAMENTE POR ESCRITO SUS IDEAS |
NP | NOMBRE | E | R | IN | E | R | IN | E | R | IN | E | R | IN |
1 | ARANDA ESCOBEDO ANA MARIA | | | X | | | X | | | X || X | |
2 | BARRIOS NOVELLA MARISSA ESTEFANIA | X | | | X | | | X | | | | X | |
3 | BRA ESCAREÑO LUCIO ALBERTO | | X | | | | X | | X | | | X | |
4 | BRA PARRAS JUAN JOSE | | X | | | | X | | X | | | X | |
5 | BRA REYNA CLAUDIA CAROLINA | X | | | X | | | X | | | X | | |
6 | CASTORENA CUEVAS PEDRO | | | X | | | X | | | X | | | X |
7 | CORTESPALOMO JOSE ALEJANDRO | | | X | | | X | | | X | | | X |
8 | DE LIRA RUIZ JOSE MANUEL | X | | | X | | | X | | | X | | |
9 | ESCOBEDO DAVILA JOSE ALBERTO | | X | | | | X | | X | | | X | |
10 | ESCOBEDO SANCHEZ JOSE ALEJANDRO | | X | | | X | | | | X | | X | |
11 | GARCIA NIETO VICTOR JAVIER | | X | | | X | | | X | | | X | |
12 | GONZALEZ MARTINEZ JUAN JOSE| | X | | | | X | | X | | | X | |
13 | LOPEZ OLVERA DIANA GUADALUPE | | X | | | X | | | X | | | X | |
14 | MACIEL GARCIA JOSE ENRIQUE | | X | | | X | | | | X | | | X |
15 | MACIEL GOMEZ JOSE ADOLFO | | | X | | | X | | | X | | | X |
16 | MACIEL OLVERA EFRAIN EMILIANO | | X | | | | X | | | X | | X | |
17 | MACIEL RAUDALES JOSE MIGUEL | | X | | |X | | | X | | | X | |
18 | MEDINA MURILLO CRISTIAN | | | X | | X | | | | X | | X | |
19 | MURILLO REYES NATALIA GISELLE | X | | | X | | | | X | | X | | |
20 | MUÑOZ GARCIA JOSE ANGEL | | | X | | | X | | | X | | | X |
21 | PUENTE BARRIOS ELVIA | | X | | | X | | | | X | | | X |
22 | REZA GUERRERO BRIANA GUADALUPE | | X | | | X | | | X | | | X ||
23 | VELAZQUEZ GARCIA ANGEL ALEJANDRO | X | | | | X | | X | | | X | | |
A partir de un examen de diagnostico se rescataron algunos aspectos importantes que nos permitirán conocer mas a nuestros alumnos y saber cuales estrategias implementar para abatir el problema en los alumnos con ayuda del maestro como también del padre de familia principalmente para que avancen en su proceso deenseñanza-aprendizaje. Primeramente se realizo un rápido ejercicio de lectura donde se evaluaron diferentes aspectos tomando como patrón las siguientes parámetros E: EXELENTE, R: REGULAR Y IN: INSIFICIENTE.

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES | LOGRADO | EN PROCESO | NO LOGRADO |
Lectura, escritura y comparación de números de diferente cantidad de cifras. |2,3,4,5,8,10,11,12,13,16,17,18,19,21,22,23 | 1,6,7,9,15 | 20 |
Utiliza fracciones para expresar la división de una medida entera entre un numero natural como grafíca y escrita (2 pasteles entre 3, 5 metros entre 4, etcétera). | 5,8,19 | 2,3,4,9,10,11,13,14,1617,18,21,22,23 | 1,6,7,15,20 |
Comparar, ordenar, y encuadrar números decimales | 5,8,19, | 1,2,3,4,6,7,9,10,11,13,14,16,17,18,21,22,23 | 15,20, |
Realizar lasoperaciones con números naturales, decimales y fraccionales. | 5,8,19, | 1,2,3,4,6,7,9,10,11,1314,16,17,18,21,22,23 | 15,20, |
Trazar e identificar circunferencias y sus elementos como es el radio, diámetro y centro. Como también de otras figuras. | 2,3,4,5,8,10,11,13,14,16,17,19,23 | 1,6,7,9,15,18,21,22 | 20 |
Analizar como varia el perímetro y el área de los polígonos, en función de la medida delos lados. | TODO ELGRUPO | 6,7, | 15,20 |
Calcular el porcentaje de cantidades mediante diversos procedimientos. | | | TODO ELGRUPO |
Resolver problemas con base en la información dada en una tabla. | 2,3,4,5,8,10,11,13,14,16,17,18,19,23 | 1,6,7,9,15,20,21,22 | |
Conocer y utilizar el valor de las cifras en función de sus posiciones en la escritura de un número natural o de un...