Educacion

Principios de la Escuela Nueva según Carreño | CNB |
Escuela centrada en el niño y sus intereses. | El CBN toma en cuenta la cultura, idioma, crianza, religión; creo que si se toman los interesesdel niño porque se toma de una forma minuciosa cada interés de los estudiantes, así el niño logra tener una educación integral. |
Escuela activa: la idea de actividad es un aspecto. Nonecesariamente se lo utiliza como sinónimo. Esta idea de actividad supone una nueva concepción de aprendizaje y, en consecuencia, una nueva idea de enseñanza. Propicia la actividad espontanea del niño (en susintereses e iniciativa) en un ambiente de libertad. Son importantes los aportes de la psicología genética y sus investigaciones. | Toma en cuenta la participación del niño en cada actividad, sus procesosmentales son importantes porque los hacen participar, y esto los hace pensar. |
Cambios en la relación maestro-alumno: deja de lado la relación de poder-sumisión. El maestro es un guía orientadory muestra al alumno el camino al conocimiento. | Al momento de incluir todos aspectos que interesan al niño; están involucrando al niño en el equipo del aprendizaje, porque se le esta dando laoportunidad de aprender explorando para descubrir. Y esto ayuda al niño a ver de lo que es capaz de hacer con un poco de ayuda y confianza en su profesor. |
Escuela vitalista: la idea de vitalidad estarelacionada con la idea de actividad porque para los pensadores de este movimiento la vida es acción. El hombre desarrolla su vida en interacción con el medio la escuela no debe preparar para la vida,sino que ella es la vida misma. | Esta es la intención creo del CBN; que el niño siempre lleve presente en su mente y corazón a lo largo de la vida lo que aprendió en la escuela, para que pueda serun ciudadano funcional, inteligente capaz de resolver problemas, basándose en los conocimientos adquiridos en la escuela. |
Escuela centrada en la comunidad: se establece una nueva dinámica entre...