educacion

CAPITULO I

TEMA DE ESTUDIO
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Descripción del tema de estudio
Educación
La educación es un proceso que permite al individuo obtener un aprendizaje para un cambio en su persona y en la sociedad, por ello, su importancia resulta indiscutible, ya que el ser humano se convierte en dependiente de ella todos los días de su vida, en Méxicoexisten diferentes niveles de educación, entre ellos la educación básica conformada por preescolar, primaria y secundaria.

La educación preescolar está compuesta de tres grados donde el alumno ingresa con 3 años de edad cumplidos al inicio del ciclo escolar en curso y sale teniendo una edad de 5 o 6 años, en esta etapa formativa se espera que los alumnos vivan experiencias que contribuyan asus procesos de desarrollo y aprendizaje qué desarrollen capacidades y habilidades respetando los campos de desarrollo, y así se generen ambientes de aprendizaje agradables para los niños, la educación primaria está compuesta de seis grados, el alumno ingresa con una edad entre 6 y 7 años y sale teniendo una edad de 11 ó 12 años, en esta etapa es donde se inicia la alfabetización es decir, seenseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal, relación y de actuación social con la adquisición de los elementos básicos, la educación secundaria solo dura tres años donde elalumno ingresa con una edad entre 12 y 13 años, y termina saliendo con una edad de 14 ó 15 años, esta educación tiene como objetivo capacitar al alumno para proseguir estudios superiores y pretende que el alumno desarrolle las suficientes habilidades, valores y actitudes para lograr un buen desenvolvimiento en la sociedad.

Para cumplir con dichas expectativas la Reforma Integral de la EducaciónBásica impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión.

Dentro de la Educación Básica y a lo largo de la vida los estudiantesdeberán desarrollar diversas competencias que le proporcionen oportunidades y experiencias de aprendizaje significativas, estas serán las siguientes:
• Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua, habilidades digitales y aprender a aprender.
• Competencias para el manejo de lainformación. Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información; apropiarse de la información de manera crítica, utilizar y compartir información con sentido ético.
• Competencias para el manejo de situaciones. Para su desarrollo se requiere: enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y llevar abuen término procedimientos; administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; manejar el fracaso, la frustración y la desilusión;
actuar con autonomía en el diseño y desarrollo de proyectos de vida.
• Competencias para la convivencia. Su desarrollo requiere: empatía, relacionarse armónicamente con otros y la naturaleza; serasertivo; trabajar de manera colaborativa; tomar acuerdos y negociar con otros; crecer con los demás; reconocer y valorar la diversidad social, cultural y lingüística.
• Competencias para la vida en sociedad. Para su desarrollo se requiere: decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales; proceder a favor de la democracia, la libertad, la paz, el respeto...