Educacion
Páginas: 2 (317 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2011
Filosofia De La Educacion, Como Filosofia Practica
Filosofia De La Educacion, Como Filosofia Practica
FILOSOFIA DE LA EDUACION, COMO FILOSOFIA PRACTICA.
QUE ES EDUCACION:
Es un proceso deenseñanza aprendizaje continuo, inacabado y multidireccional en el cual se desarrollan conocimientos, habilidades, actitudes y valores para la formacion integral del ser humano.
FILOSOFIA DE LAEDUCACION
No solo consta del estudio del fin de la educación, sino también del estudio del sujeto y de la propia acción educativa.
OBJETIVOS
Interpretar los problemas fundamentales de la vida queconstituyen los puntos reflexivos de la Filosofía y aplicarlos al proceso educativo.
Estructurar una concepción filosófica de la vida para tener una base firme en al conducción propia y que pueda seraplicada en el proceso de orientación de los demás.
Definir diversas Corrientes de la Filosofía de la Educación y valorarlas para entender su trascendencia en el proceso educativo y en el ámbitodocente.
Lograr una explicación de las consecuencias pedagógicas que se puedan desprender de las diferentes concepciones filosóficas de la educación.
EDUCACION COMO METODO DE ENSEÑANZA DEL MAESTRO.El maestro integra en la actividad docente sus necesidades personales Como ser humano, así Como la prioridad de establecer orden y enseñar a los educandos bajo un proceso de interaccionar ointercambiar conocimientos de las diferentes materias aplicadas dentro del conociemiento cientifico y conociemiento empirico.
COMO SE APLICA EN EL ALUMNO.
El alumno adquiere conocimientos atraves de queel maestro imparte clases apoyado en lecturas, libros y otros metodos, siendo asi el alumno aprende y es como lo lleva a la practica.
La filosofía práctica es vernos a nosotros mismos en cada serhumano, no por tolerancia sino por una verdadera comprensión de nuestros principios superiores y lo que se espera de nosotros como cima de la evolución de nuestro planeta.
Filosofía práctica es...
Filosofia De La Educacion, Como Filosofia Practica
FILOSOFIA DE LA EDUACION, COMO FILOSOFIA PRACTICA.
QUE ES EDUCACION:
Es un proceso deenseñanza aprendizaje continuo, inacabado y multidireccional en el cual se desarrollan conocimientos, habilidades, actitudes y valores para la formacion integral del ser humano.
FILOSOFIA DE LAEDUCACION
No solo consta del estudio del fin de la educación, sino también del estudio del sujeto y de la propia acción educativa.
OBJETIVOS
Interpretar los problemas fundamentales de la vida queconstituyen los puntos reflexivos de la Filosofía y aplicarlos al proceso educativo.
Estructurar una concepción filosófica de la vida para tener una base firme en al conducción propia y que pueda seraplicada en el proceso de orientación de los demás.
Definir diversas Corrientes de la Filosofía de la Educación y valorarlas para entender su trascendencia en el proceso educativo y en el ámbitodocente.
Lograr una explicación de las consecuencias pedagógicas que se puedan desprender de las diferentes concepciones filosóficas de la educación.
EDUCACION COMO METODO DE ENSEÑANZA DEL MAESTRO.El maestro integra en la actividad docente sus necesidades personales Como ser humano, así Como la prioridad de establecer orden y enseñar a los educandos bajo un proceso de interaccionar ointercambiar conocimientos de las diferentes materias aplicadas dentro del conociemiento cientifico y conociemiento empirico.
COMO SE APLICA EN EL ALUMNO.
El alumno adquiere conocimientos atraves de queel maestro imparte clases apoyado en lecturas, libros y otros metodos, siendo asi el alumno aprende y es como lo lleva a la practica.
La filosofía práctica es vernos a nosotros mismos en cada serhumano, no por tolerancia sino por una verdadera comprensión de nuestros principios superiores y lo que se espera de nosotros como cima de la evolución de nuestro planeta.
Filosofía práctica es...
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