Educacion Priva Y La Tecnologia

La Tecnología en la Educación

Al parecer, la revolución tecnológica llegó para quedarse en las aulas de la educación ejecutiva. En los últimos 50 años la tecnología ha evolucionado considerablemente y, hoy se enfrenta a una serie de tendencias que ofrecen crear nuevas oportunidades para un aprendizaje efectivo. Sin embargo, hay quienes ponen resistencia a dicho cambio.
Así lo indicó elestudio del Consorcio Global de Escuelas de Negocio (Unicon) titulado "Movilidad en Educación Ejecutiva", el cual analizó las transformaciones que las nuevas tecnologías, especialmente tras la aparición de los tablet PC, están operando en las escuelas de negocios y su entorno educativo.
"En una era sobrecargada de información, el aprendizaje debe ser relevante, oportuno y ofrecido en manejablesdispositivos. Además, la tecnología ofrece la oportunidad de capacitar al alumno y superar las barreras para el aprendizaje, ya que se faculta a los alumnos de múltiples formatos: audio, video o texto", afirmó en el estudio una de las investigadoras, Carina Paine.
También agregó que se pueden tratar de obviar algunos avances tecnológicos, pero no la forma en la que Internet y las telecomunicacioneshan cambiado nuestra sociedad, ya que en la llamada era de la información esta fluye como nunca, tanto en cantidad como en calidad y accesibilidad. Lo que ha transformado la manera de entender los negocios y las comunicaciones de todos los sectores.
“Hoy presenciamos una generación conformada por niños y jóvenes que piensan, aprenden y se comunican de forma diferente a las generacionesanteriores y esto se debe a la inmersión de la tecnología digital en los diferentes ámbitos de sus vidas.”
Modificación
Explicó que las neuronas del sistema nervioso se encuentran distribuidas en un mapa genético que determina su funcionalidad; sin embargo, este orden se modifica cuando las personas interactúan con la tecnología digital.
“La destreza que teníamos con las manos para manipular algúnobjeto, como libros o la máquina de escribir, ahora cambia. Tenemos que aprender a utilizar la computadora, el mouse inalámbrico, el teclado. Eso forma nuevos caminos y nuevos cableados en el cerebro”, agregó la especialista brasileña. Al anunciar que en febrero se analizará en Lima el impacto de la tecnología en el cerebro, Campos afirmó que los mapas neuronales de los adultos también vienen siendomodificados por el contacto con la tecnología digital de una manera distinta al proceso que ocurre en los niños y adolescentes.
“La inmersión en esta tecnología no solo ha impactado en el cerebro de nuestros adolescentes, sino que también está recableado las conexiones entre las neuronas del cerebro de las personas adultas, los llamados inmigrantes digitales.” Se refirió a un estudio realizado enEstados Unidos con adultos, los que aprendieron a utilizar programas de computación por cinco horas durante cinco días. La investigación demostró que estas personas también pueden desarrollar nuevas destrezas.
A partir de los cuatro años
Si bien Anna Lucía Campos aseguró que la utilización de dispositivos tecnológicos
como la computadora o el teléfono celular permiten desarrollar habilidadesespeciales, también advirtió que el contacto con estos aparatos no es recomendable para los niños menores de cuatro años.

La educación privada en Puerto Rico

En la actualidad, nuestro sistema educativo se ha ido deteriorando debido a diferentes factores, tanto económicos, sociales, y/o políticos. Es por eso que un porciento bastante considerable de la población puertorriqueña decide matriculara sus hijos en escuelas privadas, y no públicas. Son muchas las razones por las cuales la gente prefiere la educación privada a la pública, pues encuentran que hay mayor comodidad en ciertos aspectos y se sienten más tranquilos. El gobierno muchas veces influye grandemente en el sistema de educación pública, pues con la crisis económica que existe actualmente, han tenido que tomar medidas para...