Educacion humanista maslow

OBJETIVOS E IMPLICACIONES DE LA EDUCACIÓN HUMANISTA

La orientación humanista tiene por objetivo la creación de seres humano mejores o, en términos psicológicos, autorrealizados yautotrascendentes.
En un sistema de educación ideal no habría créditos, calificaciones, títulos ni asignaturas obligatorias. La educación intrínseca estaría al alcance de todo el que quisiera. Los objetivosprincipales de la universidad ideal sería el descubrimiento de la identidad y, con ella, de la vocación. La autenticidad es la reducción de la falsedad hacia el punto cero.
Uno de los objetivosfundamentales de la educación es la autorrealización, el descubrimiento de la vocación, la capacidad para escuchar las propias voces internas. Las escuelas deberían ayudar a los niños a mirar dentro de sí y, apartir de este autoconocimiento, derivar un conjunto de valores.
Sartre enunció: el hombre es enteramente su propio proyecto, entera y simplemente un producto de su propia voluntad, arbitraria yexclusiva. El ser humano es concebido como poseedor de una esencia, una naturaleza biológica o pertenencia a la especie. El aprendizaje extrínseco es mucho más poderoso que nuestros impulsos másprofundos.
Uno de los objetivos de la educación debe ser enseñar que la vida es preciosa. Si no hubiera gozo no valdría la pena vivirla.
Si deseamos ser colaboradores, consejeros, maestros, guías,terapistas, o psicoterapeutas lo que debemos hacer es aceptar a la persona y ayudarle a aprender que clase de persona es ya.
Un sujeto no puede alcanzar la autorrealización mientras todas susnecesidades de seguridad, pertenencia, dignidad, amor, respeto y estima no estén satisfechas.
Otro objetivo de la educación es refrescar la conciencia de modo que constantemente tengamos conciencia de labelleza y el prodigio de la vida.
Las personas autorrealizadas disponen de un sistema de control apolíneo en el cual control y gratificación colaboran para que la gratificación sea más placentera;...