educacion basada en competencias

Cuadro Comparativo de las Teorías Del Aprendizaje

Teoría o paradigma/aspectos
Conductismo
Teoría Cognoscitiva
Constructivismo
Teoría Sociocultural
Concepto del sujeto que sostiene la teoríaSe caracteriza por hacer de la psicología una ciencia rigurosa, su propuesta de aplicación se concentra en el análisis conductual aplicado a la educación.
Destaca los aspectos internos relacionadoscon la adquisición y procesamiento de la información con lo cual la psicología recupera una realidad fundamental de su objeto de estudio.
Se cuestiona acerca de la forma en que el individuo construyeel conocimiento, particularmente el científico, y cómo pasa de un estado de conocimiento a otro superior.
Considera con mayor interés la influencia que en el aprendizaje ejercen las influenciasescolares y socioculturales además establece con gran claridad la relación entre la psicología y la educación.
Concepto de aprendizaje
Proceso mecánico, asociativo, basado exclusivamente en motivacionesextrínsecas y elementales, y cuyo sustento radica en los arreglos ambientales y en la manipulación exterior.
Es el proceso mediante el cual una nueva información (un nuevo conocimiento) se relacionade manera no arbitraria y sustantiva (no literal) con la estructura cognitiva de la persona que aprende.
Cambio de comportamiento de un sujeto frente a una situación dada, determinado por el hechode que esa situación ha sido experimentada varias veces.
Se logra a través de la participación en actividades organizadas y con el apoyo
de otros individuos más preparados, como se puede incidir enel desarrollo de procesos cognitivos más complejos
Concepto de enseñanza
Consiste en proporcionar información a los estudiantes, con base en un detallado arreglo instruccional, para que estos laadquieran.
Son prácticas y actividades sociales mediante las cuales los grupos humanos ayudan a sus miembros a asimilar la experiencia colectiva culturalmente organizada.
Métodos y recursos amplios...