Educación a distancia en latinoamérica

En 2008 con apoyo de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, del ICDE y del Virtual Educa, fue producido un nuevo estudio publicado en libro sobre el Marco Reglamentario de la Educación Superior a Distancia en la América Latina y el Caribe. En 2009 dos nuevas investigaciones fueron realizadas, la primera sobre evasión en la enseñanza a distancia y la segunda sobre realidades ytendencias de la EAD en América Latina y el Caribe. Así, este libro además de ser una poderosa fuente de consulta para alumnos de postgrado, profesores e investigadores del área, es una referencia para todos aquellos que se preocupan con los rumbos de la EAD en el ámbito de América Latina y el Caribe.

La Educación Superior a Distancia en America Latina y el Caribe | PAtriCiA LuPion torrES y CLAuDiorAmA (Coordinadores)

Este libro presenta el resultado de un esfuerzo colectivo de 20 autores, 12 países, 17 instituciones y dos organizadores de esta segunda investigación sobre realidades y tendencias de la Educación a Distancia – EAD.

Conocimiento a distancia
Organizado por dos especialistas del área de educación a distancia, este libro es compuesto por 14 capítulos sobre 12 países. Lostrabajos fueron escritos por renombrados investigadores de diversas instituciones, y es resultado de muchos años de pesquisa en el área. Las investigaciones se iniciaron en 2001 con un estudio sobre Educación Superior en la América Latina y el Caribe. En el período de 2002 a 2003, el IESALC realizó una investigación sobre la Universidad Virtual en la América Latina y el Caribe. Estos estudios fue-La Educación Superior a Distancia en America Latina y el Caribe
Realidades y tendencias

Patricia Lupion Torres Claudio Rama
(Coordinadores)

ron publicados en 2004 en México y en 2005 en Brasil.

La Educación Superior a Distancia en America Latina y el Caribe
Realidades y tendencias

Patricia Lupion Torres Claudio Rama
(Coordinadores) ________ 2010 ________

Reitor da UnisulAilton Nazareno Soares Vice-Reitor Sebastião Salésio Herdt Pró-Reitor Acadêmico Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Administração Fabian Martins de Castro Chefe de Gabinete Willian Corrêa Máximo Diretor dos Campi de Tubarão e Araranguá Milene Pacheco Kindermann Diretor dos Campi da Grande Florianópolis e Norte da Ilha Hércules Nunes de Araújo Diretora do Campus UnisulVirtual Jucimara RoeslerPREFÁCIO

Investigación colectiva

I

nvestigadores de la Universidad del Sur de Santa Catarina y de la Pontificia Universidad Católica do Paraná en colaboración con investigadores del Observatorio de la Educación Virtual de América Latina y el Caribe de VirtualEduca, decidieron proponer un libro colectivo sobre La educación a distancia en América Latina y el Caribe. Por la importancia que tieneeste tema los organizadores consideraron necesario promover un estudio regional a través de la colaboración de investigadores de renombradas instituciones. Los investigadores recibieron como sugerencia que los trabajos se articulen en torno a algunos de estos contenidos: 1.Caracterización del sistema universitario y en su interior del subsistema de la educación a distancia en términos deinstituciones, matrículas y políticas; 2.Tipología de las instituciones y programas de educación a distancia, y característica de los distintos modelos educativos a distancia; 3.Análisis de algunos casos distinguidores de instituciones o programas de educación a distancia; 4.Características generales del marco normativo y de reglamentación de la educación superior en el país; 5.Orientaciones generales de lapolítica pública en educación a distancia; 6.Procesos de evaluación y acreditación de las instituciones de educación a distancia; 7.Presencia de proveedores internacionales y formas de inserción; 8.Elementos impulsores y restrictivos de la educación a distancia en el país; 9.Tendencias y conclusiones generales. Así, después de casi un año de trabajo tenemos como resultado este libro. Esta obra...