Dosificación anual de contenidos
Páginas: 2 (269 palabras)
Publicado: 2 de agosto de 2010
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
CTP Carlos Manuel Vicente Castro
Circuito 02
Prof. José Alberto Cárdenas Víctor
Dosificación Anual de Objetivos
SETIMO NIVEL -CIENCIAS
2010
|Objetivo |Mes|
|2 |Reconocer actitudes maduras y comprensivas respecto de las manifestaciones de la sexualidad.|
|3 |Analizar las implicaciones de los aportes de la ciencia y la tecnología, en diferentes campos, evaluando su papel en elmejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo sostenible. |
|4 |Establecer estimaciones y mediciones, utilizando correctamente el Sistema Internacional de Unidades.|
|5 |Aplicar los factores de conversión a las mediciones realizadas en la vida diaria.|
|6 |Identificar las características del movimiento y susaplicaciones en la vida diaria, para comprender con criterio científico, fenómenos físicos que ocurren en el entorno y en el Universo. |
|7 |Analizar cualitativa ycuantitativamente .el movimiento rectilíneo de los cuerpos. |
|8 |Analizarcualitativa y cuantitativamente los conceptos de fuerza y trabajo. |
|9...
CTP Carlos Manuel Vicente Castro
Circuito 02
Prof. José Alberto Cárdenas Víctor
Dosificación Anual de Objetivos
SETIMO NIVEL -CIENCIAS
2010
|Objetivo |Mes|
|2 |Reconocer actitudes maduras y comprensivas respecto de las manifestaciones de la sexualidad.|
|3 |Analizar las implicaciones de los aportes de la ciencia y la tecnología, en diferentes campos, evaluando su papel en elmejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo sostenible. |
|4 |Establecer estimaciones y mediciones, utilizando correctamente el Sistema Internacional de Unidades.|
|5 |Aplicar los factores de conversión a las mediciones realizadas en la vida diaria.|
|6 |Identificar las características del movimiento y susaplicaciones en la vida diaria, para comprender con criterio científico, fenómenos físicos que ocurren en el entorno y en el Universo. |
|7 |Analizar cualitativa ycuantitativamente .el movimiento rectilíneo de los cuerpos. |
|8 |Analizarcualitativa y cuantitativamente los conceptos de fuerza y trabajo. |
|9...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.