Docente Nivel Inicial

Virtud de la generosidad y la responsabilidad:
Consigna: Luego de elegir una virtud explicada por el profesor de la Universidad de Navarra David Isaacs, explicar como se propone esa virtud, si es necesaria y porque, luego escribir una reflexión personal.
Trabajo:
En el video explicado por el profesor acerca de la virtud de generosidad y la responsabilidad el profesor comienza explicando que esla generosidad.
La generosidad desde el punto de vista social es una persona que actúa a favor de otra persona desinteresadamente y con alegría pero teniendo en cuenta la necesidad de el otro. La definición concreta de generosidad es: actúa en favor de otras personas desinteresadamente y con alegría teniendo en cuenta la necesidad de la aportación para esas personas aunque les cueste unesfuerzo.
El profesor nos cuenta que es casi imposible que un niño pequeño hasta los 7 años sea generoso porque todo el mundo gira alrededor suyo de tal manera que es un estado de egocentrismo y no de egoísmo, no existe ningún tipo de moral de tratamiento en un pequeño. En cambio a los 7 u 8 años se van dando cuenta de lo que vale sus posesiones, su tiempo (todo lo que él tiene y posee) y tambiénempieza a ser consciente de cuales son las necesidades de los demás y es cuando puede empezar a vivir la generosidad.
Luego hay una parte en el video que dice que hay distintas maneras en el que uno puede ser generoso:
*Uno puede ser generoso prestando sus propias posesiones.
*Uno puede ser generoso dando o regalando sus propias posesiones.
*Uno puede ser generoso dando su propio tiempo.*Uno puede ser generoso recibiendo.
*Otra manera de ser generoso es perdonar (es uno de los mas difíciles)
Después de explicar esto el profesor dijo que no solo se trata de ser generoso sino también con quién es uno generoso. Él nos comenta que se puede ser generoso con los niños, con tu cónyuge e hijos, pero que en fin la persona mas generosa llega a las personas más necesitadas de su atenciónsiempre siguiendo una jerarquía de valores en el sentido de que, la persona casada en 1er lugar para con su cónyuge, luego con los hijos (en ese orden) y luego con los demás.
Luego hay momentos en los cuales tendemos a ser mas generosos, depende de en que momento.
Al finalizar le di mucho hincapié a que se tiene que pensar que se necesita que el niño vaya reconociendo cuales son estasnecesidades, cuál es el valor que posee pero también las necesidades de los demás de tal manera que puede ir enlazándola uno con lo otro. También para la atención de los hijos con el desarrollo de la virtud se tiene que pensar en que si le estamos exigiendo una serie de conductas en lugar de ir ofreciéndole estas posibilidades.
El elemento esencial en este campo es ofrecer oportunidades para que luegopueda actuar de una manera generosa con los demás. Hay que observar los motivos por el cual no es generoso.
Después de la charla acerca de la generosidad, el profesor comenzó a explicar que era la responsabilidad.
La responsabilidad es cuando uno asume las consecuencias de las propias decisiones y también de las indicaciones que uno ha recibido de una simple autoridad que tengo encima de mí.También prever las consecuencias de las decisiones que estoy tomando porque si decido o asumo una decisión sin pensar en las consecuencias puedo actuar en los resultados negativos por el simple objetivo que realmente estoy buscando.
Desde el punto de vista educativo tenemos en cuenta la posibilidad que los chicos vayan tomando decisiones, decidiendo entre alternativas positivas (es decidir donde mecomprometo).
Algo muy interesante dentro de la responsabilidad es que hay que insistir en las ideas importantes. La palabra importante significa cualquier cosa que puede influir de una manera significativa, positiva, o negativamente en los valores obtenidos.
Algo importante es que con los niños hay que ir exigiendo en el hacer para que vayan repitiendo distintos actos, para ir adquiriendo...