DIVIDIDOS EN DOS MUNDOS

cuando se dio a conocer la modernidad la mayoría pensó que iba a ser una época de grandes cambios en beneficio de las sociedades, una época en donde se visualizara una relación entre poderes deforma equitativa que solo buscara un beneficio colectivo, que estuviera más cerca de una sociedad racional. Pero en la medida que iba pasando el tiempo la finalidad se fue transformando y se convirtió enla búsqueda de intereses individuales, del manejo del poder por parte de unos pocos y la mayoría, en un estado de sometimiento y opresión; para estudiar el concepto de modernidad se han creado centrosen donde se pudiera profundizar más sobre este tema que nos compete a todos.
La escuela de Frankfurt se basó en la búsqueda de las condiciones en las cuales se manejaban las diferentes sociedades yde allí generar una crítica o debate, capaz de eliminar esas diferencias que existían entre los autores. Dicha escuela pasó por diferentes procesos en los cuales su metodología y finalidad fuecambiando hasta llegar a una teoría crítica.
La teoría critica realiza una observación más profunda sobre las diversas ciencias que rodean al hombre y de allí lograr comprender cuál es la principal crisisque surgió dentro de la modernidad, que logro cambiar su rumbo propuesto inicialmente; por eso criticaron varias posiciones como lo fueron el positivismo, las sociedades modernas, el manejo que se ledan a las masas. Decían que los actos que lograba el hombre era en función de lo material, de riqueza y poder y esto hace que el pensamiento del hombre tome otro camino y se convierta en un mundoregido por el capitalismo, por estos motivos era necesario crear un nuevo método, un programa que eliminara las barreras y ataduras que estaba sometido el hombre en eso se basó la obra de Habermas. Élquería una sociedad racional en donde se logre una libre comunicación sin prejuicios o conceptos limitados, que en su marco teórico existan las expresiones abiertas frente a la crítica.
Cuando se...