Dise O Grafico En Mexico

CARTA DESCRIPTIVA
Diseño Gráfico en México
(FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)

I. Identificadores de la asignatura

Instituto:

IADA

Departamento:

Diseño

Materia:

Diseño gráfico en
México

Programa:

Licenciatura en Diseño Gráfico

Clave:

DIS-1406-00

Nivel:

Principiante

Horas:

4 por semana

Modalidad:

Presencial

Créditos:

6 seis

Carácter:

Obligatoria

Tipo:Teóricopráctico

Teoría: 2

Práctica: 2

II. Ubicación

Antecedentes:

Historia del Diseño Gráfico

Consecuente:

Introducción a la teoría del diseño

III. Antecedentes
Conocimientos: Que el alumno tenga conocimientos básicos del Diseño Gráfico así como su origen

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Que el alumno tenga conocimientos básicos del Diseño Gráfico así como su origen
Informática (nivel de usuario).
Comprender y analizar textosHaber cursado las materias de Historia del diseño grafico
Se recomienda tener bases sólidas de análisis de la forma, teoría de la comunicación y taller de
semiótica.

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Habilidades:
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Que alumno tenga la habilidad de síntesis gráfica de los conceptos observados en las lecturas.
Tener bases de metodología de la investigación.
Creatividad,
Disposición al trabajo en equipo.

Actitudes yvalores:

Actitud crítica y de análisis, responsabilidad, puntualidad, asertividad, respeto y compromiso
IV. Propósitos Generales

-

Dar a conocer el desarrollo de la historia grafica mexicana desde la época prehispánica
hasta nuestros días.
Enfatizar el acervo cultural: de la riqueza del color, forma y simbolismo, técnicas, de la
gráfica mexicana,
Proporcionar las herramientas que permitan analizarel factor pragmático de los mensajes
visuales realizados a lo largo de la historia y su consecuencia en la producción actual

V. Compromisos formativos

Conocimiento:
Al final del curso, el/la estudiante obtendrá un panorama general del desarrollo del diseño de la forma en
México, sus primeras manifestaciones vernáculas (eminentemente populares), su cultura, la gráfica, así
como también suslimitaciones y sus perspectivas.
Habilidades:
-

Desarrollar la capacidad analítica y crítica ante los mensajes visuales y que le permita enriquecer su
capacidad creativa. - Valorizar el contexto histórico, político e ideológico en la producción del diseño
en México. - Desarrollar la capacidad creativa con la producción de trabajos.

Actitudes y valores
-Actitud: crítica y analítica, inquietud creativa,comprensión, sensibilidad e interés ante los mensajes
visuales de la gráfica nacional.
Problemas que puede solucionar:
A partir de la comprensión de la gráfica nacional y de los procesos sociales y culturales mexicanos
estamos seguros que le permitirán desarrollar planteamientos y soluciones con una visión glocal del diseño
en base a las habilidades adquiridas.
El alumno ya podrá Iniciar obras yproyectos con su propio estilo ya que conoció e identifico los elementos
estéticos de diversas obras mexicanas.
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VI. Condiciones de operación

Que sea un lugar
donde se puedan
proyectar
imágenes de alta
calidad visual y
nítidas para lograr
un aprendizaje
significativo
Espacio:

Aula

El aula ideal es un
espacio abierto para
trabajo de integración y
de equipo.

Laboratorio:

no

Población:

20Mobiliario:

Mobiliario: El ideal es
un mobiliario
modular, mesa y silla
individuales;

Proyector de imágenes,
(cañon) bocinas, Lap
top Libros de la biblioteca
Otto Campbell o la
biblioteca central
Material de uso frecuente:
Proyector de imágenes con la

iluminación ambiental adecuada
para la proyección.
Espacio amplio con las condiciones
de poder tener movilidad para lograr
aplicar las diferentesdinámicas
programadas.

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Temas
Introducción

Contenidos
1.- Introducción al estudio del diseño gráfico en
México.
Conceptos generales
1.1.- Lenguaje del universo.

Movimiento, medidas de la vida y del universo

1.1.1.- Proporciona Áurea
1.1.2.- Secuencia de Fibonacci
1.1.3.- Geometría y matemáticas
1.1.3.1. Rosa de Fibonacci, el Hunab – Ku
1.1.4.- Proporción belleza
(hombre de Vitrubio)...