DISE O CURRICULAR A1 Nivel 1

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Código: F011-P001-GFPI versión 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Diseño Curricular
INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
CÓDIGO/Versión

DENOMINACIÓNDEL PROGRAMA:

5125

Intercambio de información en inglés para contextos próximos

DURACIÓN MÁXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE EN HORAS

60JUSTIFICACIÓN

Dado el posicionamiento cultural, científico y económico que diversas
comunidades angloparlantes han tenido en los últimos cinco siglos y,
especialmente, durante el pasado y lo que ha corrido del presente, la lengua
inglesa se ha convertido en un vehículo de comunicación global, transnacional y
transcultural. Desde esta perspectiva, constituye una necesidad para cualquier
persona quese desempeñe como estudiante o trabajador de cualquier área del
conocimiento o del sector productivo, ser competente en la comunicación que
se da a través de esta lengua.
En el caso particular del SENA, se cuenta con políticas enfocadas a la
masificación del inglés como parte de la competencia comunicativa, no sólo de
aprendices e instructores, sino también de todos los colombianos. De estamanera, a partir de un programa de formación complementaría enfocado al
nivel A1- según el MCE, se espera dar inicio a un proceso que apoyará la
inserción laboral y académica tanto local como global de un amplio rango de
población dentro y fuera de la institución.



Carta de presentación expedida por la comunidad.



Cumplir con el trámite de selección definido por el Centro



Asesor decomunicaciones

REQUISITOS DE INGRESO

OCUPACIONES QUE
PODRÁ DESEMPEÑAR

ESTRATEGIA
METODOLOGICA

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la
formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por
proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento
para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización
delas tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en
ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto
productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las
competencias.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión
del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra através de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la
construcción de conocimiento:
Versión

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F011-P001-GFPI

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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Código: F011-P001-GFPI versión 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Diseño Curricular





Elinstructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo.

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
NOMBRE COMPETENCIA DEL
PROGRAMA

Interacción en lengua inglesa a
partir de formulas verbales

CÓDIGO NCL

NOMBRE DE NCL

240201501

Interactuar en lengua inglesa a
partir de formulas verbales y de
acuerdo con los requerimientos
de la comunicación cotidiana

CÓDIGO DEL
ELEMENTO

ELEMENTO DECOMPETENCIA
Intercambiar
información
al
respecto de los datos personales
y familiares, de las actividades de
la vida diaria y los lugares en que
ellas se ejecutan

24020150101

DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
N°
DENOMINACIÓN

01

02

03

04
05.

60 Horas

Identificar los requerimientos para el intercambio de información al respecto
de los datos personales yfamiliares, de las actividades de la vida diaria y los
lugares en que ellas se ejecutan de acuerdo con las necesidades sintácticas y
léxicas determinadas
Compartir información personal básica y de la familia, de acuerdo con las
estructuras requeridas para cada contexto
Expresar ideas básicas acerca de la rutina diaria y de las actividades de
tiempo libre teniendo en cuenta el léxico y las...