diseño instruccional

Nombre del alumno ALDRIN TOLEDO DAMIAN/ ID00186943 Sede JUCHITAN. Instrucciones De acuerdo a lo abordado en la la Sesin, te proponemos que elabores esta Gua Instruccional . Escribe cada uno de los elementos que se solicitan Llena la Gua de acuerdo a tu experiencia profesional, o bien, desde un caso o clase imaginaria. Toma en cuenta que todos son aspectos que debes abordar en la gua, y por tantoson lo que se evaluarn. No olvides ninguno. Enva tu archivo completo en la seccin correspondiente indicada en la evaluacin dentro de la plataforma.  Nombre de la materia CIENCIAS NATURALES (5 DE EDUCACIN PRIMARIA)Tema DESCRIPCIN DEL SISTEMA SOLARNombre del profesor ALDRIN TOLEDO DAMIN ObjetivoContenido temas y subtemasActividades del profesor yactividades del alumnoRecursosTiempoEvaluacinQuelos alumnos reconozcan los componentes del sistema solar como parte del conocimiento cientfico para desarrollar habilidades de bsqueda de informacin y seleccin de la misma.DESCRIPCIN DEL SISTEMA SOLAR Componentes del sistema solar (sol, planetas, satlites, asteroides, meteoritos)Escuchen el objetivo de la clase de Ciencias Naturales. Respondan a las preguntas Qu es el sistema solar, qu hay en elsistema solar qu es y cmo son el sol, los planetas, los satlites, los asteroides y los meteoritos (rescate de conocimientos previos). En equipos de 4 integrantes investiguen en la biblioteca de la Escuela Primaria lo siguiente Qu es y caractersticas tiene el sol, los planetas, los satlites, los asteroides y los meteoritos. En el saln de clases mediante el dilogo (docente-alumno y alumno-alumno)compartan la informacin obtena de la investigacin realizada en la biblioteca escolar. Lean las pginas de la 131-138 del libro de Ciencias Naturales (quinto grado) para complementar la informacin investigada. Elaboren un cuadro con los siguientes apartados. COMPONENTES QU ES CARACTERSTICAS SOL PLANETAS SATLITES ASTEROIDES METEORITOS Con base a la informacin investigada elaboren en equipos de 4integrantes una maqueta del sistema solar apoyndose del apartado Las distancias entre los planetas y el sol (pag. 134 del libro de Ciencias Naturales de quinto grado). Comenten si se alcanzaron los objetivos planteados al inicio de la clase. Libro de texto (quinto grado). LLibros de consulta. MBolas de unicel unicel pPinceles PPintura vinci PPegamento h 3 hrsLista de control con los siguienteselementos. -Reconoce los componentes del sistema solar. -Realiza la busqueda de informacin. -Selecciona informacin.  Observaciones previas y situaciones externas que alteran la dinmicaPara la puesta en prctica de la gua instruccional previo a la clases se tiene que formar los equipos, para que puedan ponerse de acuerdo sobre los materiales que habrn que traer al saln, por lo que se les tiene que explicaren que consitir la elaboracin de la maqueta para puedan hacerse de los recursos necesario. Segn los referentes previos a los trabajos de equipo y la organizacin que tengan para traer los materiales, siempre es pertinente considerar que algn integrante de alguno de los equipos no cumpla con lo que le corresponde o este ausente en la clase con cualquier que fuera la causa, por lo que es necesariocomo docentes prevenir dicha situacin, haciendose de los maetriales por cuenta propia para contribuir con estos recursos si fuera el caso. De igual manera es necesario procurar que las actividades programadas puedan ser terminadas sin quedar a mitad de ellas, es decir, si estn investigando en la biblioteca se tenga que terminar la investigacin para recesar en las actividades y poder continuar conlas dems prximamente, por lo que se tiene que realizar una programacin de tiempo por situaciones que pudieran pasar como el recreo, las clases de educacin fsica, entre otras, para poder continuar con la programacin de la gua instruccional. Es menester revisar previamente que la bibliteca cuente con el material necesario la investigacin que se tenga en ese espacio, es decir, se tengan libros,...