DISEÑADOR MULTIMEDIA

PROYECTO INTEGRADOR: DISEÑO DE PERSONAJE 3D CON ASPECTOS RELEVANTES DE UNA EXPERIENCIA ESCOLAR






PRESENTADO POR:
Miguel Angel Velásquez Aguirre- 0620132020
Estefanía Montoya Vargas - 0620132005
Milton Alegría -











FUNDACION ACADEMIA DE DIBUJO PROFESIONAL
DISEÑO MULTIMEDIAL SEGUNDO SEMESTRE
JORNADA DIURNA
Santiago de Cali, febrero 28 2014
PROYECTO INTEGRADOR:DISEÑO DE PERSONAJE 3D CON ASPECTOS RELEVANTES DE UNA EXPERIENCIA ESCOLAR




PRESENTADO POR:
Miguel Velásquez - 0620132020
Estefanía Montoya Vargas - 0620132005
Milton Alegría -


PRESENTADO A:
María Nelly Dueñas
Instructora proyecto integrador








FUNDACION ACADEMIA DE DIBUJO PROFESIONAL
DISEÑO MULTIMEDIAL SEGUNDO SEMESTRE
JORNADA DIURNA
Santiago de Cali, febrero28 2014

CONTENIDO


Investigación

1.1Experiencias escolares para la creación de un anuario

Problema de Investigación:

descripción del problema
cuál cree que son las posibles causas de este problema
cuales con las características y situaciones de este problema
es este problema realmente importante para el diseño
tendrá alguna utilidad el resultado de esta investigaciónObjetivos

Objetivo general
Objetivos específicos

Marco conceptual

Aspectos metodológicos

Bibliografía










INVESTIGACION.



Los estudiantes de este grado eran muy unidos, ya que se hacían carteleras de los cumpleaños y se celebraban por mes, habían dos compañeras hermanas les decíamos las gemelas eran dos de las más pilas del salón, ellas no compartían connosotros la celebración de cumple ya que eran de otra religión y se les respetaba. Estaba el compañero que le gustaban todas las niñas del salón y hasta del colegio todos lo molestábamos y de apodo le colocamos “aguacero”, estaban los tímidos, los que tartamudeaban en las exposiciones había de todo tipo pero al final las diferencias nos ayudaban hacer tan unidos. Al finalizar el año lectivo uno denosotros quiso tener un recuerdo de todos pidió la ayuda a las directivas para los gastos y como no se le prestó atención. El realizo una diapositiva con muchas fotos de todos dejando una dedicatoria. Y al graduarnos nos ofrecieron el paquete de fotos y de recuerdo a cada uno le toco una grupal y en la ceremonia de graduación nos obsequiaron el video de ese momento.


El pasado lunes seentrevistó a una alumna de dicho colegio, donde nos contaba que todos los integrantes del salón eran muy unidos ya que venían desde sexto juntos, ahora todos están desarrollando muchos eventos para que todos puedan ir a la excursión que es típico, le preguntamos si el colegio les daba al finalizar algún anuario para que tuvieran el recuerdo de todos y la respuesta fue que no, que solamente tienen lainiciativa ellos de hacerlo. Pero, que al izar bandera los de grados once, los directivos y/o profesores se encargan de hacer un video en el cual cada profesor se filma y les da los mensajes de despedida y agregan fotos de momentos vividos de los alumnos. Comentario del entrevistado: “pensando bien lo hablare con las directivas del colegio, para que a los once nos den un anuario”El grado de 11-5 estaba conformado por 40 estudiantes 34 hombres y 6 mujeres el director de grupo profesor de física (profesor pachito) le decían, el grupo lo caracterizaban por ser muy difícil de controlar ya que era mucha cantidad de hombre, eran los que más hacían bulla, se conocían en todo el colegio, eran muy buenos amigos, se metían mucho en problemas, y había cada unode los personajes que hay en un salón de clases, el cansón, la más aplicada, el que mas comía en el refrigerio, el más bello, las más bonita, el que más hacía reír, el que formaba polémica, el Pelión, el que más hablaba etc.
Hicieron muchas cosas para recordar los momentos más especiales del año, chapearon la camisa, hicieron videos, tomaron muchas fotos durante todo el año, fotos grupales y...