Dios No esta Muerto

Dios No está Muerto

Trama: Es una película que está relacionado con el profesor Radisson de Filosofía 150 que ateo y un alumno sumamente cristiano que defiende que “Dios no está Muerto”. Estando en clase el Profesor menciona a los Filósofos, Poetas, Científicos, Autores, Intelectos Destacados:
- Michel Foucalt - Bertrand Russell - Ludwig Feuerbach
- John Stuart Mill - Democritus- Albert Camus
- Albert Camus - Sigmund Freud - Bertolt Brecht
- Friendrich Nietzsche - Ayn Rand - George Santyana
- Noam Chomsky - Denis Diderot - David Hume - Richard Dawkins

Él profesor explico en la clase, que todos ellos, tenían algo en común, eran Ateos (proveniente del Francés “atheisme” y del griego “theos”, que significa Dios) ydecían que Dios no existía en contraposición a lo débil posición del agnosticismo del griego “gnosis” (duda de la existencia de un ser).
Seguía exponiendo sus puntos de vista el profesor diciendo que Todo lo de Dios era una metáfora ilustrativa que no es que Dios haya muerto, si no que nunca existió, en primer lugar más que en la imaginación de nuestros antepasados, era un cuento útil en épocaspasadas. Conclusión: “La ciencia y la razón reemplazaron la superstición y todos estamos mejor por ello”.
En su clase pidió que escribieran en una hoja “Dios está Muerto” pero Josh (el cristiano) se negó a hacerlo, entonces el profesor lo reto a que expusiera sus argumentos en 3 clases de 20 minutos, de porque Dios no está Muerto y si lo hacía mal, automáticamente estaba reprobado.
Para eso, Josh setuvo que poner a leer demasiado acerca de Dios, se enfocó más en la Biblia. Dios dijo: “A quien me reconozca ante los hombres, yo lo reconoceré ante mi Padre que está en el cielo. Pero al que reniegue de mí, renegare de él ante mi padre que está en el cielo.” “A quien mucho se le da, mucho se le exigirá y de aquel o quien confiaron mucho, se le pedirá más”.
Al otro día pal presentarse en laescuela, Josh seguía inseguro de lo que el profesor le estaba obligando para acreditar la materia (no creer en Dios). Estando en clase Josh empezó diciendo “Un ateo dice que nadie puede probar la existencia de Dios y tiene razón, aunque yo digo que nadie puede refutar su existencia”. Todo esto él se los empezó explicar desde la Teoría del Big Bang que la Biblia no estaba de acuerdo, saco a flote queen 1920 Astrónomo Belga Georges teísta (alguien que cree en la existencia de Dios) el universo se creó tal y como se había planeado en lo cierto y la ciencia estaba equivocada. En la vida no vemos que las cosas saltan a la existencia de la nada, pero los ateos hacen una pequeña excepción.

Richard Dawking “Si dices que Dios creo el universo, entonces, tengo derecho a preguntar ¿Quién creo aDios?” Josh responde que su pregunta de Dawking tiene sentido en términos de un Dios que se ha creado, no tiene sentido en un Dios no creado. Tanto ateos como ateístas tienen la misma pregunta, el mismo énfasis de cómo empezaron las cosas y lo que se debe de haces es no cometer un suicido intelectual para creer en un creador detrás de la creación en medida de cómo no se reconozca a Dios, será difícilhallar una explicación creíble de como las cosas llegaron a ser.
El profesor comentó: Científico más famoso del mundo: Stephen Hawking, no es teísta apoyó la idea de que el universo se formó así mismo. “Dado que existe una ley de gravedad el universo puede caerse a sí mismo de la nada, la creación espontanea es la razón de que existe algo, en vez de la nada, de que el universo existía, de quenosotros no existiríamos, no es necesario invocar a Dios para que ponga el universo en funcionamiento”. Para lo cual, Josh no le tuvo ninguna respuesta. Dado todo esto, el profesor amenazo a Josh diciéndole que no siguiera argumentando a favor de Dios o que lo humillara frente a todos sus alumnos, si no él se encargaría de que el no recibiera su titulo universitario. (Josh insistía que Dios...