Dimensiones educativas
Páginas: 3 (724 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2011
ACTIVIDAD 1
1. Información general de la evidencia
En esta primera actividad el contenido que tratamos fue el de las dimensiones educativas.
Los recursos que utilicé para llevarla a cabofueron: un portátil, el manual de la asignatura Organización, procesos e innovación y, además busqué bibliografía adicional, en este caso un artículo publicado en una revista electrónica, cuya referenciaes la siguiente: Rodríguez Martínez, Dolores (2006). Dimensión institucional, cultural y micropolítica: claves para entender las organizaciones educativas.
La evidencia en este caso es un mapaconceptual.
En cuanto a la realización del mismo, le dediqué 1 hora aproximadamente y para ello me apoyé en los documentos que mencioné anteriormente.
2. Propósitos
Los objetivos que tenía queconseguir eran los siguientes:
-Distinguir las diferentes dimensiones existentes en las organizaciones educativas
-Identificar los rasgos propios de cada dimensión y los posibles elementosorganizativos
Para ello, elaboré la siguiente lectura:
Las dimensiones que existen en las organizaciones educativas son: la institucional, la cultural y la micropolítica.
1. Dimensión institucional dela organización
Hace referencia a la forma en la que están articulados formalmente los elementos de la organización y donde se llevará a cabo la actividad organizativa. Dicha estructura estácondicionada por los parámetros políticos-sociales que imperan en ese momento así como por la interpretación que se hace de los mismos.
Esta dimensión institucional está formada por un conjunto de reglasque ordenan las organizaciones escolares partiendo del orden social existente, siendo las prácticas organizativas un reflejo de las sociales. Esta inferencia de normas se lleva a cabo a través de laspolíticas educativas que son las que acomodan las exigencias políticas y económicas del ámbito educativo.
Es en esta dimensión donde se albergan los elementos macroorganizativos (política...
1. Información general de la evidencia
En esta primera actividad el contenido que tratamos fue el de las dimensiones educativas.
Los recursos que utilicé para llevarla a cabofueron: un portátil, el manual de la asignatura Organización, procesos e innovación y, además busqué bibliografía adicional, en este caso un artículo publicado en una revista electrónica, cuya referenciaes la siguiente: Rodríguez Martínez, Dolores (2006). Dimensión institucional, cultural y micropolítica: claves para entender las organizaciones educativas.
La evidencia en este caso es un mapaconceptual.
En cuanto a la realización del mismo, le dediqué 1 hora aproximadamente y para ello me apoyé en los documentos que mencioné anteriormente.
2. Propósitos
Los objetivos que tenía queconseguir eran los siguientes:
-Distinguir las diferentes dimensiones existentes en las organizaciones educativas
-Identificar los rasgos propios de cada dimensión y los posibles elementosorganizativos
Para ello, elaboré la siguiente lectura:
Las dimensiones que existen en las organizaciones educativas son: la institucional, la cultural y la micropolítica.
1. Dimensión institucional dela organización
Hace referencia a la forma en la que están articulados formalmente los elementos de la organización y donde se llevará a cabo la actividad organizativa. Dicha estructura estácondicionada por los parámetros políticos-sociales que imperan en ese momento así como por la interpretación que se hace de los mismos.
Esta dimensión institucional está formada por un conjunto de reglasque ordenan las organizaciones escolares partiendo del orden social existente, siendo las prácticas organizativas un reflejo de las sociales. Esta inferencia de normas se lleva a cabo a través de laspolíticas educativas que son las que acomodan las exigencias políticas y económicas del ámbito educativo.
Es en esta dimensión donde se albergan los elementos macroorganizativos (política...
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