Digitar

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE
FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: DIGITACION DETEXTOS

Código: 13210301
Versión: 02

Competencia: 210601001 – 02 – 01
Resultados de Aprendizaje:
210601001,
Apropiar las posturas recomendadas
Producir los documentos que se originen de las
para la prevención de enfermedades
funciones administrativas, siguiendo la norma
ocupacionales en los procesos de
técnica.
digitación.
Duración de la guía ( en horas): 10 horas
Para un adecuadodesarrollo de la
guía, el aprendiz deberá destinar dos
(2) horas diarias de trabajo,
comprendiendo que la realización total
de la guía abarca un tiempo mínimo de
diez (10) horas en una semana de
trabajo individual.

2. INTRODUCCIÓN

Estimado Digitador:
Es importante a la hora de trabajar, el buscar no solamente el espacio, sino la posición que
permita la relajación y comodidad por un largoperíodo de tiempo. Esto requiere el
conocimiento de ciertas prácticas que proporcionarán las herramientas necesarias para
lograr una buena postura en el área de trabajo. Después de haber estudiado y
comprendido el contenido de esta unidad, es necesario que desarrolle las siguientes
actividades, con el fin de afianzar el conocimiento adquirido y poner en la práctica las
recomendacionesbrindadas, Con las que se pretende:
Apropiar las posturas recomendadas para la prevención de enfermedades ocupacionales
en los procesos de digitación.
Identificar los tipos de dispositivos de entrada para su uso adecuado en la digitación de
textos.
Determinar espacios y posturas ergonómicas para la digitación de textos.
Dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para estaunidad, resulta
indispensable recordar la consulta de fuentes bibliográficas y webgrafías, en caso de que
sea necesario. Evite usar contenidos, fragmentos de textos y parafraseas sin la
correspondiente referencia y cita.
De igual forma es necesario su compromiso y puntualidad en la entrega de actividades,
para un adecuado proceso y culminación del programa.

Guía de Aprendizaje

3ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial. (Actividad no calificable)
Frente a un grupo de digitadores se puede observar que todos no tienen la misma postura,
esta situación suele ocurrir por diversos factores. ¿Cuáles cree usted son los más
justificables?
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para elaprendizaje.) (Actividad no calificable)
Para esta primera unidad es necesario investigar conceptos como:
 Ergonomía en digitación
 Posición de manos en el dispositivo de entrada
 Posición del cuerpo para la digitación de textos
 Tipos de dispositivos de entrada (teclados)
 Enfermedades causadas por posturas inadecuadas en el proceso de digitación
3.3 Después de haber visto el material dela unidad de aprendizaje 1, describa cuales eran
las posiciones que normalmente tenía frente al uso de la computadora. ¿Las estaba
haciendo de forma correcta? ¿Tiene molestias físicas por consecuencia de la mala
posición?
3.4 Actividades de evaluación:
A continuación encontrará la descripción de la actividad correspondiente a la primera
unidad:
La empresa DIGITANDO – ANDO es unaorganización dedicada a la producción de
documentos digitados, para ello cuenta con un ambiente y recursos adecuados. Debido a su
gran acogida por la calidad de sus servicios, ha decidido abrir una sucursal en el exterior,
para ello necesita vincular nuevo personal calificado en DIGITACIÓN DE TEXTOS, por lo
cual, si usted considera es la persona que puede desempeñar dicho cargo, debe desarrollar
las...