DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE





OBJETIVOS
Dar a conocer a maestros y estudiantes los problemas del aprendizaje
Concientizar a padres, maestros y estudiantes como deben tratar a un niño con este problema
Informar sobre posibles soluciones para un niño con este problema
Exponer este trabajo ante maestros y estudiantes de diferentes instituciones educativas
Informar ainstituciones educativas acerca de este problema

PREGUNTAS A REALIZAR PARA ESTUDIANTES
¿En qué materias se te dificulta el aprendizaje, y por qué?
¿por qué crees que suceden problemas en el aprendizaje?
¿Por qué a veces los estudiantes suelen entenderle mejor a un compañero que al mismo profesor?
¿Qué opinas desde tú punto de vista acerca de este tema?
¿Qué conocimiento tienes acerca de este tema?¿Ya habías escuchado algo acerca de este tema?

PREGUNTAS A REALIZAR PARA MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA
¿Cree usted que las sustancias psicoactivas consumidas durante el embarazo influyen a que él bebe nazca con problemas de aprendizaje?
¿Cree usted que los padres cuando trabajan demasiado tiempo les afecta el desarrollo evolutivo a sus hijos?
¿Piensa usted que como docente debe buscarmaneras de ayudar a sus estudiantes a potenciar sus destrezas para compensar sus dificultades?
¿Piensa usted que las familias deben ser un verdadero apoyo emocional en los estudiantes?
¿usted como docente estimula la capacidad de sus alumnos para ponerse en contacto con los demás, y cómo lo hace?





Dificultades de aprendizaje.

Definición:
“Término general que se refiere a un grupoheterogéneo de trastornos que se manifiestan por dificultades significativas en la adquisición y uso de la escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. Estos trastornos son intrínsecos al individuo, se suponen debidos a la disfunción del sistema nervioso central y pueden ocurrir a lo largo del ciclo vital. A pesar de que las dificultades del aprendizaje pueden coexistircon otras condiciones incapacitantes, no son el resultado directo de estas condiciones o influencias.”
Un problema del aprendizaje puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Las destrezas que son afectadas con mayor frecuencia son: lectura, ortografía, escuchar, hablar, razonar, y matemática.
Los investigadores creen que los problemasdel aprendizaje son causados por diferencias en el funcionamiento del cerebro y la forma en la cual éste procesa información. Los niños con problemas del aprendizaje no son “tontos” o “perezosos.” De hecho, ellos generalmente tienen un nivel de inteligencia promedio o superior al promedio. Lo que pasa es que sus cerebros procesan la información de una manera diferente.

¿Cuáles son las Señales de
un Problemadel Aprendizaje?
No hay ninguna señal única que indique que una persona tiene un problema del aprendizaje. Los expertos buscan una diferencia notable entre el progreso escolar actual y el nivel de progreso que podría lograr, dada su inteligencia o habilidad. La mayoría de las indicaciones están con las tareas de la escuela primaria, ya que los problemas del aprendizaje tienden a ser descubiertosen la escuela primaria. Es probable que el niño no exhiba todas estas señales, o aún la mayoría de ellas. Sin embargo, si el niño exhibe varios de estos problemas, entonces los padres y el maestro deben considerar la posibilidad de que el niño tenga un problema del aprendizaje.



Cuando el niño tiene un problema del aprendizaje, él o ella:
Puede tener problemas en aprender el alfabeto,hacer rimar las palabras o conectar las letras con sus sonidos;
Puede cometer errores al leer en voz alta, y repetir o detenerse a menudo;
Puede no comprender lo que lee;
Puede tener dificultades con deletrear palabras;
Puede tener una letra desordenada o tomar el lápiz torpemente;
Puede luchar para expresar sus ideas por escrito;
Puede aprender el lenguaje en forma atrasada y tener...