diagrama

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS
Área de Postgrado
Maestría en Enfermería Materno-Infantil Mención Obstetricia
San Juan de los Morros – Estado Guárico

FISIOPATOLOGÍA OBSTÉTRICA MATERNO-FETAL
(II TRIMESTRE)

Código: MI0008
Número de créditos: Dos (02)
Número de horas semanales: Tres (03)
Horario: Viernes de 8:00 a.m. a 11:00 a.m.
PeríodoAcadémico: II Trimestre
Nombre del Profesor: Gustavo Melián
Coordinadora del Programa: Petra Migdalia Moreno Salazar




Descripción del Curso

La asignatura Fisiopatología Obstétrica Materno-Fetal tiene por finalidad la comprensión de los cambios físicos y psicológicos que tendrán lugar durante la gravidez en la mujer, en cualquier etapa de su ciclo vital; con la filosofía que sonprocesos naturales del desarrollo. Para ello, considera los índices de morbimortalidad materno-fetal, la psicoprofilaxis obstétrica y los factores de riesgo. Igualmente acompaña a la embarazada desde la consulta prenatal, durante todo el proceso del trabajo de parto, parto, nacimiento y puerperio; promoviendo con calidad, calidez y equidad la vida y salud de la madre y el feto o recién nacido,identificando las complicaciones que se puedan presentar y cómo intervenir para garantizar un embarazo y parto normal.

Justificación

La práctica de la enfermería sigue evolucionando y adaptándose a las cambiantes prioridades en la salud de la sociedad. Los cambios en el sistema del cuidado de la salud tienen carácter indicativo en el sentido de que el ejercicio profesional de laenfermera y enfermero debe orientarse hacia la satisfacción de las necesidades a través de la estrategia del enfoque de calidad de vida y salud. Este curso va a permitir a los participantes, a partir de sus vivencias y experiencias, fortalecer sus habilidades, destrezas, conocimientos y actividades para favorecer el cuidado de la salud durante la gestación y prevenir las complicaciones duranteel embarazo, parto, nacimiento y puerperio. Asimismo, reconocer cuáles son las intervenciones médicas y las de las enfermeras, apropiadas en un embarazo sin eventualidad. De esta forma, podrá establecer planes de cuidados adecuados que incluyan problemas de la enfermería e intervenciones relacionadas con los cambios corporales, así como resultados satisfactorios, incluyendo además, elautocuidado de la salud durante el embarazo.

Acciones de aprendizaje
El curso está ubicado en el segundo trimestre del programa y se desarrollará en ocho (08) sesiones de trabajo durante doce semanas; de las cuales, ocho (08) horas serán teóricas y cuarenta y ocho (48) prácticas. Las horas prácticas serán desarrolladas en el primer nivel de atención (Red Ambulatoria: Consulta Prenatal).Lasacciones de aprendizaje serán flexibles y reflexivas donde los estudiantes revisarán literaturas relacionados con el tema. De igual manera, se señalarán lecturas complementarias interactivas para enriquecer el análisis y el proceso de síntesis de forma tal que los participantes puedan construir significados y atribución de sentido a partir de la información analizada que lo ayuden a transformar loque saben, para construir su propio conocimiento en forma conjunta y tomar decisiones reflexivas y volitivas sobre cuándo, por qué y para qué aplicarlos. Las ejecutorías de las estrategias de aprendizaje estarán enmarcadas bajo el enfoque teórico-práctico a través de: la exposición, lectura interpretativa, demostración, discusión dialogizante, resúmenes y los organizadores previos por parte delfacilitador, además de la autoevaluación y la coevaluación.



Estrategias de Evaluación


RUBRO


DESCRIPCIÓN

PONDERACIÓN

Exposición
Se presentarán temas con la finalidad de conocer aspectos relevantes sobre los mismos. Pueden ser dirigidos por el facilitador, participante o grupo de participantes.

20%

Discusiones dialogizantes
Conversación entre uno o...