Desarrollo Personal Y Social Actividades

Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social.
Aspecto: Relaciones Interpersonales
Competencia: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valoresnecesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.
Aprendizaje Esperado: Identifica que las niñas y los niños pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante lacolaboración de todos en una tarea compartida, como construir un puente con bloques, explorar un libro, realizar un experimento, ordenar y limpiar el salón, jugar canicas o futbol.
Secuencia didáctica:Inicio:
Se comenzará cuestionando a los alumnos acerca de que juegos realizan en casa o en la escuela la docente anotara los juegos que los alumnos mencionen, una vez recabada la información.
Losalumnos clasificaran los juegos que los niños (varones) pueden realizar y juegos que las niñas realizan, y que actividades pueden realizar ambos y por que.
La docente presentará a los alumnosejemplos sobre actividades que realizan mujeres y hombres, y se explicará que algunas actividades dependen de la fuerza física que se requiere para realizar diversas actividades. Por ejemplo en los juegosolímpicos que algunos de ellos observarón por televisión hace algunos meses atrás, que fue lo que observaron, quienes participaron solo mujeres, hombres o ambos. Y que actividades recuerdan querealizaron.

Desarrollo:
Se realizara un juego titulado “Mini Olimpiadas”
El cual consistirá de algunas actividades de ejercicio físico que los alumnos realizarán, formados en equipos de 5 o 6integrantes, cada un elegirá un país al cual representara.
Una vez que los equipos estén constituidos, se explicara el recorrido a los alumnos, se les dará un tiempo para que se organicen para ver quienserá el primer participante y quien el segundo y así sucesivamente. Se formaran de acuerdo como van a participar.
Las actividades que se realizaran son las siguientes:
* Lanzamiento de aros: cada...