Datos generalesde fisica y quimica
Páginas: 63 (15546 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2012
datos generales de fisica y quimica
FISICO-QUIMICA
[pic]
CICLO DIVERSIFICADO
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS
PRIMER SEMESTRE
1. Enfoque de la Físico-Química
El enfoque del curso está en el estudio de la materia desde la química inorgánica, el estudio del átomo, la tabla periódica, las reacciones químicas elementales y la nomenclatura química. Elpropósito del curso es desarrollar en los y las estudiantes las competencias de realizar diferentes clases de lectura: textos cuyo contenido sea físico química, su entorno natural, y de continuar estudios más amplios y profundos en las demás ramas de la Química.
Aunque el desarrollo del contenido del curso proporciona el material básico para estudiar, será necesario que cada estudianteadquiera en las librerías “la Tabla periódica de los elementos” (de 18 columnas), así también el disco compacto que contiene ilustraciones, tabla periódica interactiva, demostraciones interactivas de algunos conceptos, entre otros elementos de apoyo al folleto.
2. Competencias
1. Lee comprensivamente textos de contenido de físico química elemental.
2. Traduce ecuacionesquímicas que expresan cambios químicos inorgánicos.
3. Interpreta la información de los elementos químicos con base en la tabla .
4. Explica la naturaleza de la estructura de átomos de elementos, con base en la
tabla periódica de los elementos.
5. Explica cambios físicos que se dan en su entorno natural.
UNIDAD UNO: ACERCA DE LA MATERIAQUE VEMOS YSENTIMOS
1. POR QUÉ EL HIELO FLOTA?
La estructura del hielo, forma un retículo que ocupa más espacio y es menos denso que el agua líquida. Cuando el agua se enfría, se contrae su volumen, como sucede en todos los cuerpos, pero al alcanzar los 4ºC cesa la contracción y su estructura se dilata hasta transformarse en hielo en el punto de congelación.
Por eso el hielo es menos denso que el aguay flota sobre ella.
[pic]¿Qué significa que el hielo es menos denso que el agua en estado líquido?
2. QUÉ ES LA LLUVIA ACIDA?
La lluvia ácida es una de las consecuencias de la contaminación del aire. Cuando cualquier tipo de combustible se quema, diferentes productos químicos se liberan al aire.
La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con el óxido de nitrógenoy el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo. En interacción con el vapor de agua, estos gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos. Finalmente, estas sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida.
[pic]¿Qué entiende de las palabras qué estánsubrayadas? Se podrán escribir en símbolos?
3. ¿QUE ES LA FOTOSINTESIS
La fotosíntesis es uno de los procesos metabólicos de los que se valen las células para obtener energía. Es un proceso complejo, mediante el cual los seres vivos poseedores de clorofila y otros pigmentos, captan energía lumínica, ellos transforman el agua y el CO2 en compuestos orgánicos reducidos (glucosa y otros), liberandooxígeno:
6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6O2
[pic]En la ecuación química anterior:
a) Qué significa la flecha?
b) Podría hacer una lectura de toda la simbología anterior (la ecuación química)?
c) Qué hay antes y después de la flecha?
4. ¿QUÉ ES EL CICLO DEL AGUA?
El agua existe en la Tierra en tres estados: sólido (hielo, nieve), líquido y gas (vapor de agua). Océanos, ríos, nubes ylluvia están en constante cambio: el agua de la superficie se evapora, el agua de las nubes precipita, la lluvia se filtra por la tierra, etc. Sin embargo, la cantidad total de agua en el planeta no cambia. La circulación y conservación de agua en la Tierra se llama ciclo hidrológico, o ciclo del agua.
[pic]¿Puede explicar el dibujo?. ¿Por qué se da la condensación y la evaporación? ¿Qué es...
FISICO-QUIMICA
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CICLO DIVERSIFICADO
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS
PRIMER SEMESTRE
1. Enfoque de la Físico-Química
El enfoque del curso está en el estudio de la materia desde la química inorgánica, el estudio del átomo, la tabla periódica, las reacciones químicas elementales y la nomenclatura química. Elpropósito del curso es desarrollar en los y las estudiantes las competencias de realizar diferentes clases de lectura: textos cuyo contenido sea físico química, su entorno natural, y de continuar estudios más amplios y profundos en las demás ramas de la Química.
Aunque el desarrollo del contenido del curso proporciona el material básico para estudiar, será necesario que cada estudianteadquiera en las librerías “la Tabla periódica de los elementos” (de 18 columnas), así también el disco compacto que contiene ilustraciones, tabla periódica interactiva, demostraciones interactivas de algunos conceptos, entre otros elementos de apoyo al folleto.
2. Competencias
1. Lee comprensivamente textos de contenido de físico química elemental.
2. Traduce ecuacionesquímicas que expresan cambios químicos inorgánicos.
3. Interpreta la información de los elementos químicos con base en la tabla .
4. Explica la naturaleza de la estructura de átomos de elementos, con base en la
tabla periódica de los elementos.
5. Explica cambios físicos que se dan en su entorno natural.
UNIDAD UNO: ACERCA DE LA MATERIAQUE VEMOS YSENTIMOS
1. POR QUÉ EL HIELO FLOTA?
La estructura del hielo, forma un retículo que ocupa más espacio y es menos denso que el agua líquida. Cuando el agua se enfría, se contrae su volumen, como sucede en todos los cuerpos, pero al alcanzar los 4ºC cesa la contracción y su estructura se dilata hasta transformarse en hielo en el punto de congelación.
Por eso el hielo es menos denso que el aguay flota sobre ella.
[pic]¿Qué significa que el hielo es menos denso que el agua en estado líquido?
2. QUÉ ES LA LLUVIA ACIDA?
La lluvia ácida es una de las consecuencias de la contaminación del aire. Cuando cualquier tipo de combustible se quema, diferentes productos químicos se liberan al aire.
La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con el óxido de nitrógenoy el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo. En interacción con el vapor de agua, estos gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos. Finalmente, estas sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida.
[pic]¿Qué entiende de las palabras qué estánsubrayadas? Se podrán escribir en símbolos?
3. ¿QUE ES LA FOTOSINTESIS
La fotosíntesis es uno de los procesos metabólicos de los que se valen las células para obtener energía. Es un proceso complejo, mediante el cual los seres vivos poseedores de clorofila y otros pigmentos, captan energía lumínica, ellos transforman el agua y el CO2 en compuestos orgánicos reducidos (glucosa y otros), liberandooxígeno:
6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6O2
[pic]En la ecuación química anterior:
a) Qué significa la flecha?
b) Podría hacer una lectura de toda la simbología anterior (la ecuación química)?
c) Qué hay antes y después de la flecha?
4. ¿QUÉ ES EL CICLO DEL AGUA?
El agua existe en la Tierra en tres estados: sólido (hielo, nieve), líquido y gas (vapor de agua). Océanos, ríos, nubes ylluvia están en constante cambio: el agua de la superficie se evapora, el agua de las nubes precipita, la lluvia se filtra por la tierra, etc. Sin embargo, la cantidad total de agua en el planeta no cambia. La circulación y conservación de agua en la Tierra se llama ciclo hidrológico, o ciclo del agua.
[pic]¿Puede explicar el dibujo?. ¿Por qué se da la condensación y la evaporación? ¿Qué es...
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