cultura siglo 19
Páginas: 6 (1364 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2013
6.1 POLITIZACION, PRENSA Y FOLLETERIA
Muchos de los diarios, semanarios y folletines del siglo XlX tenían como objetivo principal concientizar políticamente a sus lectores, ya que consideraban que solo así se podía construir una opinión pública fundamentada (una población con un nivel de politización adecuado) los lectores de los periódicos eran pocos, pues la mayoría de la población eraanalfabeta.
Algunos analfabetas se enteraban de los acontecimientos políticos debido a que en los talleres, fábricas y obrajes, los pocos trabajadores que sabían leer les leían los periódicos al terminar la jornada. Quienes no sabían leer podían ver las caricaturas e interpretarlas y también lo voceadores contribuían a la difusión oral de las noticias contenidas en los periódicos.
En los principalesperiódicos del siglo XlX se incluían folletines, que eran suplementos de los periódicos donde se publicaban novelas, por episodios, género que alcanzo gran popularidad en aquella época: muchos lectores compraban el periódico por las historias que incluían.
Los periodistas del siglo XlX manifestaron ampliamente sus opiniones, existieron diarios donde expresaron críticas al gobierno (como fue“EL SIGLO XlX” fundado por Juan B. Morales y Mario Otero)
La prensa tuvo un papel muy importante en el despertar de la conciencia, ya que no existían los sentimientos nacionalistas. Después de la nivación estadunidense y de la perdida de la mitad del territorio mexicano, los artículos de los periódicos fueron un papel importante para propiciar una identidad nacional.
6.2 ASOCIACIONES EINSTITUTOS DE CIENCIAS Y
ARTES.
A pesar del las problemáticas en México en el siglo XlX, fue en el plano cultural donde proliferaron las instituciones públicas y las asociaciones científicas, la ciencia fue uno de los valores mas preciados de los intelectuales y políticos del siglo XlX, pues se considero que mediante el desarrollo científico, el progreso seria una realidad. A lolargo de este siglo se crearon nuevas instituciones científicas, y las que ya existían desde los tiempos coloniales se adaptaron a las circunstancias; tal fue el caso del Colegio de Minas, la Academia de bellas artes de San Carlos y el Jardín Botánico.
En el interior de la republica hubo importantes colegios como el Instituto Científico y Literario del Estado de México. Desde el proyecto deMaximiliano en materia educativa, se tuvo como meta unificar los sistemas educacionales en toda la nación y limitar la injerencia del clero; sin llegar al laicismo total, se suprimieron los rezos, al triunfo de la republica, el gobernó llevo a cabo una importante reforma educativa que incluyo el establecimiento de la educación primaria, gratuita y obligatoria.
6.3 LA EDUCACION PÚBLICA YLAS ESCUELAS
NORMALES.
En 1866 se formo la tercera sociedad Filarmónica Mexicana. Gabino Barrera presidio la comisión que promulgo la ley orgánica de instrucción pública de 1867(donde se establecían la educación secundaria para mujeres), creo la Escuela Nacional Preparatoria y sistematizo la enseñanza superior. Fundó la Universidad Nacional en 1910, en la medida que encauso los estudiosprofesionales hacia consideraciones científicas.
Uno de los proyectos más importantes de la época fue el Diccionario Universal de Historia y Geografía, elaborado en 1855 por Manuel Orozco y Berra, gracias al cual se difundió el conocimiento acerca de la naturaleza social y física del país.
Las instituciones educativas donde se preparan los futuros profesores de primaria para impartirclases, tuvieron su desarrollo en el Porfiriato. En 1879 se fundaron en la capital del país dos academias que fueron antecedentes de la escuela normal, establecida en 1886.
En la educación estaban puestas las esperanzas del país.
Las escuelas normales también fueron un espacio en donde las mujeres pudieron desarrollar sus capacidades intelectuales. Algunas continuaron sus estudios y lograron...
Muchos de los diarios, semanarios y folletines del siglo XlX tenían como objetivo principal concientizar políticamente a sus lectores, ya que consideraban que solo así se podía construir una opinión pública fundamentada (una población con un nivel de politización adecuado) los lectores de los periódicos eran pocos, pues la mayoría de la población eraanalfabeta.
Algunos analfabetas se enteraban de los acontecimientos políticos debido a que en los talleres, fábricas y obrajes, los pocos trabajadores que sabían leer les leían los periódicos al terminar la jornada. Quienes no sabían leer podían ver las caricaturas e interpretarlas y también lo voceadores contribuían a la difusión oral de las noticias contenidas en los periódicos.
En los principalesperiódicos del siglo XlX se incluían folletines, que eran suplementos de los periódicos donde se publicaban novelas, por episodios, género que alcanzo gran popularidad en aquella época: muchos lectores compraban el periódico por las historias que incluían.
Los periodistas del siglo XlX manifestaron ampliamente sus opiniones, existieron diarios donde expresaron críticas al gobierno (como fue“EL SIGLO XlX” fundado por Juan B. Morales y Mario Otero)
La prensa tuvo un papel muy importante en el despertar de la conciencia, ya que no existían los sentimientos nacionalistas. Después de la nivación estadunidense y de la perdida de la mitad del territorio mexicano, los artículos de los periódicos fueron un papel importante para propiciar una identidad nacional.
6.2 ASOCIACIONES EINSTITUTOS DE CIENCIAS Y
ARTES.
A pesar del las problemáticas en México en el siglo XlX, fue en el plano cultural donde proliferaron las instituciones públicas y las asociaciones científicas, la ciencia fue uno de los valores mas preciados de los intelectuales y políticos del siglo XlX, pues se considero que mediante el desarrollo científico, el progreso seria una realidad. A lolargo de este siglo se crearon nuevas instituciones científicas, y las que ya existían desde los tiempos coloniales se adaptaron a las circunstancias; tal fue el caso del Colegio de Minas, la Academia de bellas artes de San Carlos y el Jardín Botánico.
En el interior de la republica hubo importantes colegios como el Instituto Científico y Literario del Estado de México. Desde el proyecto deMaximiliano en materia educativa, se tuvo como meta unificar los sistemas educacionales en toda la nación y limitar la injerencia del clero; sin llegar al laicismo total, se suprimieron los rezos, al triunfo de la republica, el gobernó llevo a cabo una importante reforma educativa que incluyo el establecimiento de la educación primaria, gratuita y obligatoria.
6.3 LA EDUCACION PÚBLICA YLAS ESCUELAS
NORMALES.
En 1866 se formo la tercera sociedad Filarmónica Mexicana. Gabino Barrera presidio la comisión que promulgo la ley orgánica de instrucción pública de 1867(donde se establecían la educación secundaria para mujeres), creo la Escuela Nacional Preparatoria y sistematizo la enseñanza superior. Fundó la Universidad Nacional en 1910, en la medida que encauso los estudiosprofesionales hacia consideraciones científicas.
Uno de los proyectos más importantes de la época fue el Diccionario Universal de Historia y Geografía, elaborado en 1855 por Manuel Orozco y Berra, gracias al cual se difundió el conocimiento acerca de la naturaleza social y física del país.
Las instituciones educativas donde se preparan los futuros profesores de primaria para impartirclases, tuvieron su desarrollo en el Porfiriato. En 1879 se fundaron en la capital del país dos academias que fueron antecedentes de la escuela normal, establecida en 1886.
En la educación estaban puestas las esperanzas del país.
Las escuelas normales también fueron un espacio en donde las mujeres pudieron desarrollar sus capacidades intelectuales. Algunas continuaron sus estudios y lograron...
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