Cuenta Cuentos






PROYECTO
“CUENTA CUENTOS”
JARDÍN INFANTIL INTERCULTURAL
2012











FUNDAMENTACIÓN

Este proyecto tiene por finalidad incrementar el vocabulario, así comomejorar la expresión y comprensión del lenguaje. Durante el año 2011 se llevó a cabo obteniendo buenas resultados, pero este año se decidió trabajarlo en conjunto con el Proyecto de Innovación quedesarrolla el jardín infantil “Jugando, bailando y conversando aprendemos de nuestras raíces latinoamericanas”, dramatizando cuentos o leyendas de la cultura Aymara, Mapuche, Rapa Nui, Yagan, Diaguita o deotra de america latina, abriendo el conocimiento a la cultura e historias sin fronteras.
Pero porque dramatizar, porque es una forma amena, conecta al niño con el mundo del arte y le abre las puertasde experiencias sensoriales visuales, auditivas y desarrolla su atención.
Para el nuevo Referente Curricular el desarrollo del lenguaje y la comunicación son fundamentales. Cita como comunicacióna las distintas formas o lenguajes que el niño o niña utiliza para expresar sentimientos, ideas, opiniones, percepciones, interpretaciones, visualizaciones y otros asociados a su particular forma deser y comprender la realidad en convivencia con otros. El desarrollo de procesos comunicativos cada vez más fluidos y comprensivos está sujeto al tipo y calidad de interacciones sociales que el niño yniña establezca con las personas de su entorno más cercano. Este proceso comunicativo se caracteriza por un diálogo horizontal , abierto y comprensivo en el cual lo esencial es el respeto a las ideas, opiniones, interpretaciones o percepciones del otro.
Lenguaje verbal
El lenguaje verbal, propio de la condición humana, se desarrolla sólo en interacciones sociales, en el diálogo y encuentro conotros, permitiendo así interpretar, conocer y comprender los acontecimientos que afectan la sociedad, la cultura, la vida personal y la de otros.
Lenguaje artístico
Hace referencia a la existencia...