Crono Hist. 3º 2011-2012

Tercer grado
Bloque I. Las culturas prehispánicas y la conformación del Virreinato de Nueva España
Del 22 de agosto al 21 de octubre de 2011

Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia |
fecha | Aprendizajes esperados | Contenidos |
* 22 al 26 de agosto* * * 29 de agosto * al 2 de septiembre | * Organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos del México prehispánico, de la Conquista y del Virreinato. * Localiza las culturas del México prehispánico, las expediciones de descubrimiento, conquista, y el avance de la colonización de Nueva España. | Panorama del periodoUbicación temporal y espacial de las culturasprehispánicas, los viajes de exploración, el proceso de conquista y la colonización de Nueva España. |
* 5 al 9 de septiembre | * Reconoce las características políticas, sociales, económicas y culturales del mundo prehispánico. | Temas para comprender el periodo¿Por qué la sociedad y cultura virreinal se formaron de los aportes prehispánicos, españoles, asiáticos y africanos?El mundo prehispánico:Sus zonas culturales y sus horizontes. La cosmovisión mesoamericana. Economía, estructura social y vida cotidiana en el Posclásico. La Triple Alianza y los señoríos independientes. |
* 12 al 16 de septiembre | Analiza las consecuencias de la conquista y la colonización española. | Conquista y expediciones españolas: Las expediciones españolas y la conquista de Tenochtitlan. Otras campañas yexpediciones. El surgimiento de Nueva España. Las mercedes reales, el tributo y las encomiendas. La evangelización y la fundación de nuevas ciudades. |
* 19 al 23 de septiembre | Describe los cambios que produjo en Nueva España la introducción de nuevas actividades económicas. | Los años formativos: La transformación del paisaje: ganadería, minería y nuevos cultivos. Inmigración española,asiática y africana. La creación de la universidad y la Casa de Moneda. |
* 26 al 30 de septiembre | Explica la importancia del comercio y de la plata novohispana en el mundo. | Nueva España y sus relaciones con el mundo: Las flotas, el control del comercio y el consulado de comerciantes. El comercio con Perú y Asia. Las remesas de plata de Nueva España en el intercambio internacional. |* 3 al 7 de octubre | Identifica las instituciones económicas, políticas y sociales que favorecieron la consolidación del Virreinato. | La llegada a la madurez: El carácter corporativo de la sociedad. Los gobiernos locales: Cabildos indígenas y ayuntamientos. La Iglesia y la Inquisición. Peonaje y haciendas. La revitalización del comercio interno. |
* 10 al 14 de octubre | Reconoce lascaracterísticas del mestizaje cultural en las expresiones artísticas novohispanas. | Arte y cultura temprana: El mestizaje cultural. Expresiones artísticas novohispanas. El desarrollo urbano. |
* 16 al 21 de octubre | * Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia. | Temas para analizar y reflexionarDe la herbolariaprehispánica a la industria farmacéutica.Piratas y corsarios en el Golfo de México. |

Bloque II. Nueva España, desde su consolidación hasta la Independencia
Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia |
semana | Aprendizajes esperados | Contenidos |
* 24 al 28 deoctubre | * Ordena secuencialmente hechos y procesos relacionados con las reformas borbónicas y la Independencia de México, utilizando términos como siglo, década y año. * * Señala las transformaciones del territorio novohispano en el siglo XVIII y las zonas de influencia de los insurgentes. | Panorama del periodoUbicación temporal y espacial del movimiento de Ilustración, las...