Criterios Presentaci N Oral Individual

Presentación oral individual NIVEL MEDIO Y NIVEL SUPERIOR

Nota: La presentación oral individual se evalúa internamente y la moderación del IB tiene lugar mediante el comentario oral individual. No se requiere el envío de grabaciones al IB. La información completa se publica cada año en el Manual de Procedimientos del Programa del Diploma.

Porcentaje del total de la evaluación: 15%
Duración:10-15 minutos

La presentación oral individual se basa en una obra u obras estudiadas en la parte 4 del programa de estudios. Cada alumno elige un tema para este ejercicio después de consultarlo con el profesor.

Selección del tema
Los alumnos deben elegir un tema que refleje sus intereses personales. Los temas pueden basarse en cualquier aspecto o aspectos de la obra u obras estudiadas, porejemplo:
• El contexto cultural de la obra u obras y cuestiones relacionadas
• El enfoque temático
• La caracterización
• Las técnicas y estilo
• La actitud del autor en relación con elementos concretos de las obras (por ejemplo, los personajes o el tema)
• La interpretación de elementos concretos desde diferentes perspectivas

Enfoque de la presentación oral individual
El enfoque de la presentaciónoral dependerá de la naturaleza y el alcance del tema elegido. Cualquiera que sea el tema y el tipo de la presentación elegida, se espera que los alumnos demuestren:
• Conocimiento y comprensión de las obras
• Una apreciación minuciosa del aspecto tratado
• Buen uso de estrategias orientadas a captar la atención del receptor
• La exposición de la presentación de una forma que sea apropiada para latarea

Estructura de la presentación oral individual
La estructura de cada presentación oral depende en gran medida del tipo de actividad seleccionado para el tema.
Es responsabilidad del alumno seleccionar el tipo de presentación que más favorezca la consecución de los objetivos relacionados con el tema. Cualquiera que sea la actividad elegida, todas las presentaciones deben tener unaestructura coherente.

Preparación para la presentación oral individual
Los alumnos deben prepararse para la presentación fuera del horario de clase. Una vez que han elegido el tema para su presentación, los alumnos deben:
• Seleccionar el material adecuado para la presentación
• Organizar el material según una estructura coherente
• Elegir una forma de presentación y exposición que se ajuste a laactividad y al tema

Actividades sugeridas
La siguiente lista se aplica a todas las opciones estudiadas en la parte 4 del curso y ofrece ejemplos de una amplia variedad de actividades que son aceptables para la presentación oral individual. Esta lista no es ni exhaustiva ni obligatoria. Los ejemplos se presentan solamente a modo de sugerencia y los profesores, o los alumnos con la aprobación de losdocentes, pueden agregar los suyos propios. Los alumnos deben
seleccionar la actividad que mejor se ajuste al tema elegido.

La presentación oral individual puede realizarse en parejas o en grupos pequeños. En ese caso, cada alumno debe realizar una presentación oral individual de 10-15 minutos que pueda ser evaluada individualmente por el profesor.

• Una crítica de un trabajo escrito del alumnoproducido con el estilo de uno de los géneros literarios estudiados
• Una explicación de un aspecto concreto de la obra de un autor
• El examen de una interpretación determinada de una obra
• La comparación del contexto de la obra de un determinado escritor con otro tipo de material, por ejemplo, información sobre el contexto social u opiniones políticas
• Un comentario sobre el uso de unadeterminada imagen, idea o símbolo en un texto o en la obra de un escritor
• Un recitado o un pastiche de un poema que se está estudiando (esta actividad debería ir acompañada de cierta explicación y discusión sobre lo que el alumno se propuso hacer)
• Una comparación de dos fragmentos, dos personajes o dos obras
• Un comentario sobre un fragmento de una obra estudiada en clase, preparado en casa
• Una...