Corriente Continua Informe De Laboratorio

INFORME DE LABORATORIO 1 ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA BÁSICA
“CORRIENTE ALTERNA”

DUARTE GALVIS LUISA FERNANDA Cód.2093072
PINEDA ACOSTA BRANDON ANDRÉS Cód.2093079
MAYRA PINTO

WILSON PICON
Docente

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA BÁSICA
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
BUCARAMANGA SANTANDER
PRIMER SEMESTRE 2011
INFORME DE LABORATORIO ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICABÁSICA
“CORRIENTE ALTERNA”

Este laboratorio consistió en la medida de datos como; voltaje sinusoidal (V), corriente (I), y potencia (P). Para circuitos conformados por elementos como; fuente de voltaje (v), resistencias (R), capacitancia (C), e inductancia (L). La toma de dichos datos se realizo por medio de elementos de medición como; el Amperímetro (para tomar datos de corriente), elVatímetro (para tomar datos de potencia) y el Voltímetro (para tomar datos de tensión).

Pero, para la realización del laboratorio se hizo previamente una introducción a éste por medio de una clase en la que se explicó la correcta conexión de los elementos en el circuito “simulación”. Además de la conexión de las herramientas de medición (amperímetro y vatímetro en serie y voltímetro en paralelo con elelemento del cual se quiere conocer información) y el reconocimiento y funcionamiento de las mismas. También se hicieron varias clases en las que se fomentó el uso de ORCAD (software de electricidad) como fuente de información para realización de circuitos y análisis de los mismos.

Dicha experiencia se dividió en tres partes en las cuales lo que varió fue la configuración de los elementossegún el circuito. En la primera parte, se hizo un circuito RC en serie (ANEXO B1). Del cual se tomaron medidas de corriente, potencia y voltaje. Es decir, un único valor de corriente. Pero dos valores de voltaje, uno para la resistencia y otro para el condensador, debido a las características que muestran los circuitos en serie. La potencia medida es la suministrada por la fuente de voltaje. O sea,la potencia entregada al sistema.

Pero, como ya se mencionó estos valores son obtenidos por medio de una fuente experimental, por consiguiente es necesario compararlos con valores obtenidos por medio de otra fuente “teórica”, para conocer si los datos presentan alguna clase de error o inconsistencia. La fuente teórica escogida por el grupo fue la obtención de datos por medio de cálculosmatemáticos (ANEXO E1). Por lo cual, se tomo registro de todos los datos, tanto experimentales como teóricos para hallar el respectivo porcentaje de error, relacionado con la práctica realizada (ANEXO A1). El proceso matemático fue hecho en base a la información adquirida en las clases de electricidad y electrónica básica.

Cabe resaltar que no se tuvo en cuenta el valor de la resistencia internadentro de las practicas debido a que no se presento calentamiento en los conductores, lo cual la hacia despreciable.

Igualmente, se realizó el procedimiento para la segunda parte de la práctica. Pero con diferencia de que se cambió la capacitancia por una inductancia (ANEXO C1). Entonces aquí los datos a registrar y a calcular eran; corriente del sistema, voltaje de la resistencia, voltaje de lainductancia y potencia entregada al sistema por el transformador (ANEXO A2). De igual forma se realizaron los cálculos respectivos (ANEXO E3), para compararlos y hallar el error relativo asociado a la toma de datos.

Posteriormente, se procedió a realizar la última práctica, que consistía en un circuito RC paralelo con RL (ANEXO D1), y el mismo proceso que se hizo con el circuito RL serie y el RCserie, toma de datos y realización de los cálculos respectivos (ANEXO E3).

Pero, al realizar el cálculo del porcentaje de error para esta parte de la práctica se observaron dos valores que presentaban porcentajes de error altos, la tensión de la resistencia tres y la tensión de la inductancia. Por lo cual, se acudió a ORCAD como otra fuente de información teórica, para observar si la...